BENTUK-BENTUK KOPERASI
Koperasi menurut UU No.25 tahun 1992 pasal 15 “Koperasi dapat berbentuk Koperasi Primer dan Koperasi Sekunder.”
Bentuk Koperasi menurut PP No.60 tahun 1959:
Dalam PP No.60 tahun 1959 (pasal 13 bab IV) dikatakan bahwa bentuk kopeasi ialah tingkat-tingkat koperasi yang didasarkan pada cara-cara pemusatan,penggabungan dan perindukannya.
Bentuk koperasi menurut UU No.12 tahun 1967:
Undang-undang No.12 tahun 1967 tentang Pokok-pokok perkoperasian masih mengaitkan bentuk-bentuk koperasi iyu dengan wilayah administrasi pemerintahan (pasal 16) tetapi tidak secara ekspresif mwngatakan bahwa kooperasi pusat harus berada di IbuKota Kabupaten dan Koperasi Gabungan harus berada ditingkat Propinsi.
Pasal 16 butir (1) Undang0undang No.12/1967 hanya mengatakan: daerah kerja koperasi Indonesia pada dasarnya.didasarkan pada kesatuan wilayah administrasi Pemerintahan dengan memperhatikan kepentingan ekonomi.
Koperasi Primer
Koperasi primer adalah koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan orang-seorang. Koperasi primer dibentuk oleh sekurang-kurangnya 20 orang.
Yang termasuk dalam koperasi primer adalah:
a. Koperasi Karyawan
b. Koperasi Pegawai Negeri
c. KUD
Koperasi Sekunder
Koperasi sekunder adalah koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan koperasi. Koperasi sekunder dibentuk sekurang-kurangnya 3 koperasi.
Jenis Koperasi
Koperasi secara umum dapat dikelompokkan menjadi koperasi konsumen, koperasi produsen dan koperasi kredit (jasa keuangan). Koperasi dapat pula dikelompokkan berdasarkan sektor usahanya.
- Koperasi Simpan Pinjam
Koperasi Simpan Pinjam adalah koperasi yang bergerak di bidang simpanan dan pinjaman.
- Koperasi Konsumen
Koperasi Konsumen adalah koperasi beranggotakan para konsumen dengan menjalankan kegiatannya jual beli menjual barang konsumsi.
- Koperasi Produsen
Koperasi Produsen adalah koperasi beranggotakan para pengusaha kecil (UKM) dengan menjalankan kegiatan pengadaan bahan baku dan penolong untuk anggotanya.
- Koperasi Pemasaran
Koperasi Pemasaran Koperasi yang menjalankan kegiatan penjualan produk/jasa koperasinya atau anggotanya.
- Koperasi Jasa
Koperasi Jasa Koperasi yang bergerak di bidang usaha jasa lainnya.
Jenis Koperasi menurut status keanggotaannya :
• Koperasi produsen adalah koperasi yang anggotanya para produsen barang/jasa dan memiliki rumah tangga usaha.
• Koperasi konsumen adalah koperasi yang anggotanya para konsumen akhir atau pemakai barang/jasa yang ditawarkan para pemasok di pasar.
Munkner dari University of Marburg, Jerman, koperasi dibedakan atas dua konsep: konsep koperasi barat dan konsep koperasi sosialisasi.
Konsep Koperasi Barat
Di sini dinyatakan bahwa koperasi merupakan organisasi swasta, yang dibentuk secara sukarela oleh orang-orang yang mempunyai kesamaan kepentingan, dengan maksud mengurusi kepentingan para anggotanya serta menciptakan keuntungan timbal balik bagi anggota koperasi maupun perusahaan koperasi. Persamaan kepentingan tersebut bisa berasal dari perorangan atau kelompok. Kepentingan bersama suatu kelompok keluarga atau kelompok kerabat dapat diarahkan untuk membentuk atau masuk menjadi anggota koperasi.
Dampak langsung koperasi terhadap anggotanya adalah:
• Promosi kegiatan ekonomi anggota.
• Pengembangan usaha perusahaan koperasi dalam hal investasi, formasi permodalan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), pengembangan keahlian untuk bertindak sebagai wirausahawan, dan kerja sama antar koperasi secara horizontal dan vertikal.
Dampak tidak langsung koperasi terhadap anggota hanya dapat dicapai, bila dampak langsungnya sudah diraih. Dampak koperasi secara tidak langsung adalah sebagai berikut:
• Pengembangan sosial ekonomi sejumlah produsen skala kecil maupun pelanggan.
• Mengembangkan inovasi pada perusahaan skala kecil, misalnya inovasi teknik dan metode produksi.
• Memberikan distribusi pendapatan yang lebih seimbang dengan pemberian harga yang wajar antara produsen dengan pelanggan, serta pemberian kesempatan yang sama pada koperasi dan perusahaan kecil.
Konsep Koperasi Sosialis
Konsep koperasi sosialis menyatakan bahwa koperasi direncanakan dan dikendalikan oleh pemerintah, dan dibentuk dengan tujuan merasionalkan produksi, untuk menunjang perencanaan nasional.
Sebagai alat pelaksana dari perencanaan yang ditetapkan secara sentral, maka koperasi merupakan bagian dari suatu tata administrasi yang menyeluruh, berfungsi sebagai badan yang turut menentukan kebijakan publik, serta merupakan badan pengawasan dan pendidikan. Peran penting lain koperasi ialah sebagai wahana untuk mewujudkan kepemilikan kolektif sarana produksi dan untuk mencapai tujuan sosial politik. Menurut konsep ini, koperasi tidak berdiri sendiri tetapi merupakan subsistem dari sistem sosialisme untuk mencapai tujuan-tujuan sistem sosialis-komunis.
ALIRAN KOPERASI
A. Aliran Yardstick
• Dijumpai pada negara-negara yang berideologi kapitalis atau yang menganut perekonomian Liberal.
• Koperasi dapat menjadi kekuatan untuk mengimbangi, menetralisasikan dan mengoreksi
• Pemerintah tidak melakukan campur tangan terhadap jatuh bangunnya koperasi di tengah-tengah masyarakat. Maju tidaknya koperasi terletak di tangan anggota koperasi sendiri
• Pengaruh aliran ini sangat kuat, terutama dinegara-negara barat dimana industri berkembang dg pesat. Spt di AS, Perancis, Swedia, Denmark, Jerman, Belanda dll.
B. Aliran Sosialis
• Koperasi dipandang sebagai alat yang paling efektif untuk mencapai kesejahteraan masyarakat, disamping itu menyatukan rakyat lebih mudah melalui organisasi koperasi.
• Pengaruh aliran ini banyak dijumpai di negara-negara Eropa Timur dan Rusia
C. Aliran Persemakmuran (Commonwealth)
•Koperasi sebagai alat yang efisien dan efektif dalam meningkatkan kualitas ekonomi masyarakat.
•Koperasi sebagai wadah ekonomi rakyat berkedudukan strategis dan memegang peranan utama dalam struktur perekonomian masyarakat
•Hubungan Pemerintah dengan gerakan koperasi bersifat “Kemitraan (partnership)”, dimana pemerintah bertanggung jawab dan berupaya agar iklim pertumbuhan koperasi tercipta dengan baik.
Berdasar pendekatan menurut golongan fungsi onal, maka dikenal jenis-jenis koperasi seperti antara lain :
1. Koperasi Pegawai Negeri (KPN)
2. Koperasi Angkatan Darat (KOPAD)
3. Koperasi Angkatan Laut (KOPAL)
4. Koperasi Angkatan Udara (KOPAU)
5. Koperasi Angkatan Kepolisian (KOPAK)
6. Koperasi Pensiunan Angkatan Darat
7. Koperasi Pensiunan Pegawai Negeri
Kamis, 10 November 2011
koperasi karyawan
Menurut Sutrisno Hadi (1995 : 63) mengemukakan bahwa koperasi pegawai adalah koperasi fungsional yang anggotanya berpenghasilan tetap. Dengan adanya penghasilan tetap para anggotanya, maka koperasi tersebut dapat memobilisasi dana dengan menggerakkan simpanan anggota secara teratur.
Nama koperasi karyawan (kopkar) di Indonesia sudah dikenal sangat luas dengan terminologi koperasi fungsional yang hidup di lingkungan perusahaan. Keberadaannya merupakan manifestasi dari upaya penciptaan nilai tambah ekonomi di kalangan karyawan berpenghasilan rendah. Dan sekaligus sebagai implementasi dari esensi koperasi sebagai alat pemerataan pendapatan.
Koperasi pekerja adalah sebuah bangun usaha produktif. Para anggotanya berposisi sebagai pekerja, pemilik dan sekaligus majikan. Hasil koperasi pekerja tidak dikonsumsi oleh anggotanya sendiri, tapi dipasarkan. Karenanya, koperasi pekerja sering disebut sebagai koperasi produksi (production co-operative). Sedangkan kopkar, adalah koperasi yang beranggotakan karyawan-karyawan perusahaan dan melakukan kegiatan yang hasilnya dikonsumir oleh anggotanya sendiri, seperti barang-barang konsumsi, kredit, perumahan dan sejenisnya. Koperasi ini digolongkan sebagai koperasi konsumsi.
Kopkar memang merupakan anomali yang dilegalisir oleh ketentuan perundang-undangan pemerintah seperti tercantum dalam penjelasan pasal 16 UU No 25 Tahun 1992. Dasar untuk menentukan jenis Koperasi adalah kesamaan aktivitas, kepentingan dan kebutuhan ekonomi anggotanya, seperti Koperasi Simpan Pinjam, Koperasi Konsumen, Koperasi Produsen, Koperasi Pemasaran dan Koperasi Jasa.
Nama koperasi karyawan (kopkar) di Indonesia sudah dikenal sangat luas dengan terminologi koperasi fungsional yang hidup di lingkungan perusahaan. Keberadaannya merupakan manifestasi dari upaya penciptaan nilai tambah ekonomi di kalangan karyawan berpenghasilan rendah. Dan sekaligus sebagai implementasi dari esensi koperasi sebagai alat pemerataan pendapatan.
Koperasi pekerja adalah sebuah bangun usaha produktif. Para anggotanya berposisi sebagai pekerja, pemilik dan sekaligus majikan. Hasil koperasi pekerja tidak dikonsumsi oleh anggotanya sendiri, tapi dipasarkan. Karenanya, koperasi pekerja sering disebut sebagai koperasi produksi (production co-operative). Sedangkan kopkar, adalah koperasi yang beranggotakan karyawan-karyawan perusahaan dan melakukan kegiatan yang hasilnya dikonsumir oleh anggotanya sendiri, seperti barang-barang konsumsi, kredit, perumahan dan sejenisnya. Koperasi ini digolongkan sebagai koperasi konsumsi.
Kopkar memang merupakan anomali yang dilegalisir oleh ketentuan perundang-undangan pemerintah seperti tercantum dalam penjelasan pasal 16 UU No 25 Tahun 1992. Dasar untuk menentukan jenis Koperasi adalah kesamaan aktivitas, kepentingan dan kebutuhan ekonomi anggotanya, seperti Koperasi Simpan Pinjam, Koperasi Konsumen, Koperasi Produsen, Koperasi Pemasaran dan Koperasi Jasa.
koperasi barat
Konsep Koperasi Barat. koperasi adalah organisasi swasta, yang dibentuk sukarela oleh orang-orang yang mempunyai kesamaan kepentingan, dengan maksud mengurusi kepentingan para anggotanya serta menciptakan keuntungan timbal balik anggota koperasi maupun perusahaan koperasi. Persamaan kepentingan tersebut berasal dari perorangan atau kelompok. Kepentingan bersama suatu kelompok keluarga atau kelompok kerabat dapat diarahkan untuk membentuk atau masuk menjadi anggota koperasi.
Unsur - Unsur Positif Koperasi Barat, antara lain :
• Keinginan individu dapat dipuaskan dengan cara bekerjasama antarsesama anggota, dg saling membantu dan saling menguntungkan
• Setiap individu dg tujuan yang sama dapat berpartisipasi untuk mendapatkan keuntungan dan menanggung risiko bersama
• Hasil berupa surplus/keuntungan didistribusikan kepada anggota sesuai dengan metode yang telah disepakati.
Secara negatif, koperasi dapat dikatakan sebagai “organisasi bagi egoisme kelompok”. Namun demikian, unsur egoistik ini diimbangi dengan unsur positif sebagai berikut:
• Kepuasan keinginan individu dengan cara bekerjasama antar sesama anggota, dengan saling menguntungkan.
• Tujuan individu yang sama dapat berpartisipasi untuk mendapatkan keuntungan dan menanggung risiko bersama.
• Hasil berupa surplus/keuntungan didistribusikan kepada anggota sesuai dengan metode yang telah disepakati.
• Keuntungan yang belum didistribusikan akan dimasukkan sebagai cadangan koperasi.
Dampak langsung koperasi terhadap anggotanya adalah:
• Promosi kegiatan ekonomi anggota.
• Pengembangan usaha perusahaan koperasi dalam hal investasi, formasi permodalan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), pengembangan keahlian untuk bertindak sebagai wirausahawan, dan kerja sama antar koperasi secara horizontal dan vertikal.
Dampak tidak langsung koperasi terhadap anggota hanya dapat dicapai, bila dampak langsungnya sudah diraih. Dampak koperasi secara tidak langsung adalah sebagai berikut:
• Pengembangan sosial ekonomi sejumlah produsen skala kecil maupun pelanggan.
• Mengembangkan inovasi pada perusahaan skala kecil, misalnya inovasi teknik dan metode produksi.
• Memberikan distribusi pendapatan yang lebih seimbang dengan pemberian harga yang wajar antara produsen dengan pelanggan, serta pemberian kesempatan yang sama pada koperasi dan perusahaan kecil.
sumber : http://rinton.wordpress.com/2010/11/08/konsep-koperasi/
Unsur - Unsur Positif Koperasi Barat, antara lain :
• Keinginan individu dapat dipuaskan dengan cara bekerjasama antarsesama anggota, dg saling membantu dan saling menguntungkan
• Setiap individu dg tujuan yang sama dapat berpartisipasi untuk mendapatkan keuntungan dan menanggung risiko bersama
• Hasil berupa surplus/keuntungan didistribusikan kepada anggota sesuai dengan metode yang telah disepakati.
Secara negatif, koperasi dapat dikatakan sebagai “organisasi bagi egoisme kelompok”. Namun demikian, unsur egoistik ini diimbangi dengan unsur positif sebagai berikut:
• Kepuasan keinginan individu dengan cara bekerjasama antar sesama anggota, dengan saling menguntungkan.
• Tujuan individu yang sama dapat berpartisipasi untuk mendapatkan keuntungan dan menanggung risiko bersama.
• Hasil berupa surplus/keuntungan didistribusikan kepada anggota sesuai dengan metode yang telah disepakati.
• Keuntungan yang belum didistribusikan akan dimasukkan sebagai cadangan koperasi.
Dampak langsung koperasi terhadap anggotanya adalah:
• Promosi kegiatan ekonomi anggota.
• Pengembangan usaha perusahaan koperasi dalam hal investasi, formasi permodalan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), pengembangan keahlian untuk bertindak sebagai wirausahawan, dan kerja sama antar koperasi secara horizontal dan vertikal.
Dampak tidak langsung koperasi terhadap anggota hanya dapat dicapai, bila dampak langsungnya sudah diraih. Dampak koperasi secara tidak langsung adalah sebagai berikut:
• Pengembangan sosial ekonomi sejumlah produsen skala kecil maupun pelanggan.
• Mengembangkan inovasi pada perusahaan skala kecil, misalnya inovasi teknik dan metode produksi.
• Memberikan distribusi pendapatan yang lebih seimbang dengan pemberian harga yang wajar antara produsen dengan pelanggan, serta pemberian kesempatan yang sama pada koperasi dan perusahaan kecil.
sumber : http://rinton.wordpress.com/2010/11/08/konsep-koperasi/
koperasi syariah
Bank Syariah adalah Sistem Perbankan yang kegiatan usaha dan operasionalnya berdasarkan Syariah.
Perbankan Islam juga berdasarkan pada aturan perundang-undangan yang mengatur mekanisme operasional dan manajemen perbankan Islam sesuai dengan yang telah ditetapkan sebagaimana bank konvensional, kecuali yang bertentangan dengan syariat Islam.
Syari’ah sendiri mengandung arti ajaran atau tuntunan hukum agama (Muhammad Ali,1994;388).
Oleh karena itu secara garis besar koperasi syari’ah memiliki aturan yang sama dengan koperasi umum, namun yang membedakannya adalah produk-produk yang ada di koperasi umum diganti dan disesuaikan nama dan sistemnya dengan tuntunan dan ajaran agama Islam. Sebagai contoh produk jual beli dalam koperasi umum diganti namanya dengan istilah murabahah, produk simpan pinjam dalam koperasi umum diganti namanya dengan mudharabah (Modul Pelatihan Koperasi,2005;68). Ada tiga Landasan koperasi syari’ah yaitu: koperasi syari’ah berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, koperasi syari’ah berazaskan kekeluargaan, koperasi syari’ah berlandaskan syari’ah Islam yaitu Al-Qur’an dan As-Sunnah dengan saling tolong menolong dan saling menguatkan.
Secara umum, sistem ekonomi Islam menetapkan dua mekanisme penyaluran kekayaan. Pertama: mekanisme pasar, yakni mekanisme yang terjadi akibat tukar-menukar barang dan jasa dari para pemilikn. Di antara dalil absahnya mekanisme ini adalah firman Allah Swt.: Hai orang-orang yang beriman, janganlah kalian saling memakan harta sesama kalian dengan jalan yang batil, kecuali dengan jalan perniagaan yang berlaku dengan suka sama suka di antara kalian (QS al-Nisa’ [4]: 29). Pasar Islam juga menyediakan mekanisme kedua: yaitu mekanisme nonpasar, yakni sebuah mekanisme yang tidak dihasilkan dari transaksi pertukaran barang dan jasa. Barang dan jasa mengalir dari satu pihak kepada pihak lain tanpa meminta timbal balik. Mekanisme ini diterapkan kepada orang-orang lemah, miskin, dan kekurangan.
Pelaksanaan kegiatan Penghimpunan Dana dan Penyaluran Dana pada Bank Syariah di Indonesia tunduk pada ketentuan Peraturan Perundang undangan mengenai perbankan di Indonesia, seperti Undang – undang Nomor 7 tahun 1992 dan Undang – undang Nomor 10 Tahun 1998, disamping itu juga harus sesuai dengan ketentuan – ketentuan Syariah yang merupakan landasan dalam pelaksanaan kegiatan Penghimpunan Dana pada Bank Syariah.
Kegiatan Penghimpunan dana antara lain dilakukan dalam bentuk : Giro atau Tabungan berdasarkan Prinsip Wadi‟ah; Tabungan berdasarkan prinsip Wadi‟ah dan atau Mudarabah; Deposito berjangka berdasarkan Prinsip Mudarabah.
Pemerintah telah mengeluarkan beberapa peraturan sehubungan dengan kegiatan penghimpunan dana yang dilakukan oleh Bank yang melaksanakan kegiatan usaha berdasarkan Syariah, antara lain;
Peraturan Bank Indonesia Nomor 7/46/PBI/2005, Tentang Akad Penghimpunan dan Penyaluran Dana Bagi Bank yang melaksanakan Kegiatan Usaha Berdasarkan Prinsip syariah,
Pasal (3) yang menjelaskan tentang syarat-syarat kegiatan penghimpunan dana dalam bentuk Giro atau tabungan berdasarkan Prinsip Wadiah,
Pasal (4) yang menjelaskan tentang Syarat – syarat kegiatan penghimpunan dana dalam bentuk Giro berdasarkan PrinsipMudarabah, dan
Pasal (5) yang menjelaskan tentang syarat – syarat penghimpunan dana dalam bentuk tabungan atau deposito berdasarkan Mudarabah.
Ada dua prinsip dasar pada koperasi syari’ah, yaitu:
A. Koperasi syari’ah menegakkan prinsip-prinsip ekonomi Islam, sebagai
berikut:
1. Kekayaan adalah amanah Allah SWT yang tidak dapat dimiliki oleh
siapapun secara mutlak;
2. Manusia diberi kebebasan dalam mu’amalah selama tidak melanggar
ketentuan syari’ah;
3. Manusia merupakan wakil Allah dan pemakmur di bumi;
4. menjunjung tinggi keadilan serta menolak setiap bentuk ribawi dan
pemusatan sumber dana ekonomi pada segelintir orang atau
sekelompok orang saja.
B. Koperasi syari’ah dalam melaksanakan kegiatannya berdasarkan pada
prinsip-prinsip syari’ah Islam sebagai berikut:
1. Keanggaotaan bersifat sukarela dan terbuka;
2. Keputusan ditetapkan secara musyawarah dan dilaksanakan secara
konsisten dan konsekuen;
3. Pengelolaan dilakukan secara transparan dan profesional;
4. Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil, sesuai dengan
besarnya jasa usaha masing-masing anggota;
5. Pemberian balas jasa modal dilakukan secara terbatas dan
profesional menurut sistem bagi hasil;
6. Jujur, amanah, dan mandiri;
7. Mengembangkan sumber daya manusia, sumber daya ekonomi dan
sumber daya informasi secara optimal;
8. Menjalin dan menguatkan kerjasama diantara anggota, antar koperasi
dan atau lembaga lainnya.
Perbedaan lain antara koperasi syari’ah dengan koperasi biasa terletak dalam
hal bunga, dimana koperasi syari’ah tidak memakai sistem bunga melainkan memakai sistem bagi hasil.
Perbankan Islam juga berdasarkan pada aturan perundang-undangan yang mengatur mekanisme operasional dan manajemen perbankan Islam sesuai dengan yang telah ditetapkan sebagaimana bank konvensional, kecuali yang bertentangan dengan syariat Islam.
Syari’ah sendiri mengandung arti ajaran atau tuntunan hukum agama (Muhammad Ali,1994;388).
Oleh karena itu secara garis besar koperasi syari’ah memiliki aturan yang sama dengan koperasi umum, namun yang membedakannya adalah produk-produk yang ada di koperasi umum diganti dan disesuaikan nama dan sistemnya dengan tuntunan dan ajaran agama Islam. Sebagai contoh produk jual beli dalam koperasi umum diganti namanya dengan istilah murabahah, produk simpan pinjam dalam koperasi umum diganti namanya dengan mudharabah (Modul Pelatihan Koperasi,2005;68). Ada tiga Landasan koperasi syari’ah yaitu: koperasi syari’ah berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, koperasi syari’ah berazaskan kekeluargaan, koperasi syari’ah berlandaskan syari’ah Islam yaitu Al-Qur’an dan As-Sunnah dengan saling tolong menolong dan saling menguatkan.
Secara umum, sistem ekonomi Islam menetapkan dua mekanisme penyaluran kekayaan. Pertama: mekanisme pasar, yakni mekanisme yang terjadi akibat tukar-menukar barang dan jasa dari para pemilikn. Di antara dalil absahnya mekanisme ini adalah firman Allah Swt.: Hai orang-orang yang beriman, janganlah kalian saling memakan harta sesama kalian dengan jalan yang batil, kecuali dengan jalan perniagaan yang berlaku dengan suka sama suka di antara kalian (QS al-Nisa’ [4]: 29). Pasar Islam juga menyediakan mekanisme kedua: yaitu mekanisme nonpasar, yakni sebuah mekanisme yang tidak dihasilkan dari transaksi pertukaran barang dan jasa. Barang dan jasa mengalir dari satu pihak kepada pihak lain tanpa meminta timbal balik. Mekanisme ini diterapkan kepada orang-orang lemah, miskin, dan kekurangan.
Pelaksanaan kegiatan Penghimpunan Dana dan Penyaluran Dana pada Bank Syariah di Indonesia tunduk pada ketentuan Peraturan Perundang undangan mengenai perbankan di Indonesia, seperti Undang – undang Nomor 7 tahun 1992 dan Undang – undang Nomor 10 Tahun 1998, disamping itu juga harus sesuai dengan ketentuan – ketentuan Syariah yang merupakan landasan dalam pelaksanaan kegiatan Penghimpunan Dana pada Bank Syariah.
Kegiatan Penghimpunan dana antara lain dilakukan dalam bentuk : Giro atau Tabungan berdasarkan Prinsip Wadi‟ah; Tabungan berdasarkan prinsip Wadi‟ah dan atau Mudarabah; Deposito berjangka berdasarkan Prinsip Mudarabah.
Pemerintah telah mengeluarkan beberapa peraturan sehubungan dengan kegiatan penghimpunan dana yang dilakukan oleh Bank yang melaksanakan kegiatan usaha berdasarkan Syariah, antara lain;
Peraturan Bank Indonesia Nomor 7/46/PBI/2005, Tentang Akad Penghimpunan dan Penyaluran Dana Bagi Bank yang melaksanakan Kegiatan Usaha Berdasarkan Prinsip syariah,
Pasal (3) yang menjelaskan tentang syarat-syarat kegiatan penghimpunan dana dalam bentuk Giro atau tabungan berdasarkan Prinsip Wadiah,
Pasal (4) yang menjelaskan tentang Syarat – syarat kegiatan penghimpunan dana dalam bentuk Giro berdasarkan PrinsipMudarabah, dan
Pasal (5) yang menjelaskan tentang syarat – syarat penghimpunan dana dalam bentuk tabungan atau deposito berdasarkan Mudarabah.
Ada dua prinsip dasar pada koperasi syari’ah, yaitu:
A. Koperasi syari’ah menegakkan prinsip-prinsip ekonomi Islam, sebagai
berikut:
1. Kekayaan adalah amanah Allah SWT yang tidak dapat dimiliki oleh
siapapun secara mutlak;
2. Manusia diberi kebebasan dalam mu’amalah selama tidak melanggar
ketentuan syari’ah;
3. Manusia merupakan wakil Allah dan pemakmur di bumi;
4. menjunjung tinggi keadilan serta menolak setiap bentuk ribawi dan
pemusatan sumber dana ekonomi pada segelintir orang atau
sekelompok orang saja.
B. Koperasi syari’ah dalam melaksanakan kegiatannya berdasarkan pada
prinsip-prinsip syari’ah Islam sebagai berikut:
1. Keanggaotaan bersifat sukarela dan terbuka;
2. Keputusan ditetapkan secara musyawarah dan dilaksanakan secara
konsisten dan konsekuen;
3. Pengelolaan dilakukan secara transparan dan profesional;
4. Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil, sesuai dengan
besarnya jasa usaha masing-masing anggota;
5. Pemberian balas jasa modal dilakukan secara terbatas dan
profesional menurut sistem bagi hasil;
6. Jujur, amanah, dan mandiri;
7. Mengembangkan sumber daya manusia, sumber daya ekonomi dan
sumber daya informasi secara optimal;
8. Menjalin dan menguatkan kerjasama diantara anggota, antar koperasi
dan atau lembaga lainnya.
Perbedaan lain antara koperasi syari’ah dengan koperasi biasa terletak dalam
hal bunga, dimana koperasi syari’ah tidak memakai sistem bunga melainkan memakai sistem bagi hasil.
Jumat, 07 Oktober 2011
PRODUKSI
PRODUKSI
Pengertian Produksi
Produksi adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk menciptakan atau membuat suatu barang. Secara umum produksi diartikan sebagai suatu kegiatan atau proses yang mentransformasikan masukan (input) menjadi keluaran (output).
Pengertian produksi dalam ekonomi mengacu pada kegiatan yang berhubungan dengan usaha penciptaan dan penambahan kegunaan atau utilitas suatu barang dan jasa.
Proses Produksi
Proses produksi dapat ditinjau dari 2 segi, yaitu :
1. Kelangsungan Hidup
a. Produksi Terus-menerus (Continuous Production)
Produksi terus-menerus dilakukan sebagai proses untuk mengubah bentuk barang-barang. Dalam proses produksi ini walaupun terjadi perubahan model, susunan dan fungsi alat-alat mesin yang dipakai tidaklah berubah.
b. Produksi yang Terputus-putus (intermitten Production)
Proses produksi tidak terus-menerus atau seringkali terhenti guna mengubah alat-alat, pengaturan alat-alat, dan penyesuaian terus-menerus diadakan sesuai dengan tuntutan produk yang akan dihasilkan. Proses produksi ini dilakukan berdasarkan pesanan yang sesuai dengan keperluan pemesan.
2. Teknik
a. Proses Ekstraktif : Suatu proses pengambilan langsung dari alam, seperti kayu, perikanan, dan pertambangan.
b. Proses Analitis : Proses pemisahan bahan-bahan, seperti minyak mentah menjadi minyak bersih.
c. Proses Pengubahan : Proses perubahan bentuk, seperti alat rumah tangga.
d. Proses Sintesis : Proses mencampur dengan unsur-unsur lain, seperti bahan-bahan kimia.
Fungsi Produksi dan Operasi
Secara umum fungsi produksi yaitu pertanggungjawaban pengolahan dan mengubah masukan (input) menjadi keluaran (output) berupa barang atau jasa yang akan memberikan pendapatan bagi perusahaan. Fungsi terpenting dalam produksi dan operasi yaitu :
1) Proses pengolahan, merupakan metode atau teknik yang digunakan untuk mengolah masukan.
2) Jasa-jasa penunjang, merupakan sarana atau pengorganisasian yang perlu untuk penetapan teknik dan metode yang akan dijalankan, sehingga proses pengolahan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
3) Perencanaan, merupakan penetapan keterkaitan dan pengorganisasian dari kegiatan produksi dan operasi yang akan dilakukan dalam suatu dasar waktu atau periode tertentu.
4) Pengendalian atau pengawasan, merupakan fungsi untuk menjamin terlaksananya kegiatan yang sesuai rencana, sehingga maksud dan tujuan penggunanaan dan pengolahan masukan dapat terlaksana.
Pengertian Manajemen Produksi
Dalam pengertian ini terdapat tiga unsur penting, yaitu adanya orang yang lebih dari satu, adanya tujuan yang ingin dicapai, dan orang yang bertanggung jawab terhadap pencapaian tujuan tersebut. Manajemen Produksi merupakan kegiatan untuk mengatur dan mengkoordinasikan penggunaan sumber-sumber daya berupa sumber daya manusia, sumber daya alat, serta sumber daya dana, untuk menciptakan dan menambah kegunaan (utility) suatu barang atau jasa.
Perkembangan Manajemen Produksi
Manajemen produksi berkembang setelah dihasilkannya barang dan jasa. Pesatnya perkembangan manajemen produksi terjadi berkat dorongan dari beberapa faktor yang menunjang, yaitu :
1) Adanya pembagian kerja (division of labour) dan spesialisasi
2) Revolusi Industri
3) Perkembangan alat dan teknologi yang mencakup penggunaan komputer
4) Perkembangan ilmu dan metode kerja yang mencakup metode ilmiah, hubungan antar manusia, dan model keputusan.
Ruang Lingkup Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan kegiatan yang cakupannya cukup luas, dimulai dari analisis dan penetapan keputusan sebelum dimulainya kegiatan produksi. Penambahan dalam perancangan atau desain sistem produksi meliputi :
• Seleksi dan desain hasil produksi (produk)
Yaitu menentukan produk apa yang akan dibuat, serta bagaimana desain dan spesifikasinya.
• Seleksi dan perencanaan proses serta peralatan
Yaitu menyeleksi dan memilih proses apa yang akan digunakan. Selanjutnya menentukan teknologi dan peralatan yang akan dipilih untuk membuat produk tersebut.
• Pemilihan lokasi perusahaan serta unit produksi
Dalam pemilihan lokasi, perlu diperhatikan faktor jarak, kelancaran, dan biaya pengangkutan dari sumber-sumber bahan baku, serta biaya pengangkutan barang jadi ke pasar.
• Rancangan tata letak (lay out) dan arus kerja atau proses
Yaitu mempertimbangkan antara kelancaran arus kerja, optimalisasi waktu pergerakan dalam proses, kemungkinan kerusakan yang terjadi karena pergerakan dalam proses.
• Rancangan tugas
Rancangan tugas harus merupakan kesatuan dari human enginering, dalam rangka menghasilkan rancangan kerja yang optimal.
• Strategi produksi dan operasi serta pemilihan kapasitas
Harus terdapat pernyataan tentang maksud dan tujuan produksi dan operasi, serta misi dan kebijakan-kebijakan dasar untuk lima bidang, yaitu proses, kapasitas, persediaan, tenaga kerja, dan mutu
source : buku pengantar bisnis
Pengertian Produksi
Produksi adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk menciptakan atau membuat suatu barang. Secara umum produksi diartikan sebagai suatu kegiatan atau proses yang mentransformasikan masukan (input) menjadi keluaran (output).
Pengertian produksi dalam ekonomi mengacu pada kegiatan yang berhubungan dengan usaha penciptaan dan penambahan kegunaan atau utilitas suatu barang dan jasa.
Proses Produksi
Proses produksi dapat ditinjau dari 2 segi, yaitu :
1. Kelangsungan Hidup
a. Produksi Terus-menerus (Continuous Production)
Produksi terus-menerus dilakukan sebagai proses untuk mengubah bentuk barang-barang. Dalam proses produksi ini walaupun terjadi perubahan model, susunan dan fungsi alat-alat mesin yang dipakai tidaklah berubah.
b. Produksi yang Terputus-putus (intermitten Production)
Proses produksi tidak terus-menerus atau seringkali terhenti guna mengubah alat-alat, pengaturan alat-alat, dan penyesuaian terus-menerus diadakan sesuai dengan tuntutan produk yang akan dihasilkan. Proses produksi ini dilakukan berdasarkan pesanan yang sesuai dengan keperluan pemesan.
2. Teknik
a. Proses Ekstraktif : Suatu proses pengambilan langsung dari alam, seperti kayu, perikanan, dan pertambangan.
b. Proses Analitis : Proses pemisahan bahan-bahan, seperti minyak mentah menjadi minyak bersih.
c. Proses Pengubahan : Proses perubahan bentuk, seperti alat rumah tangga.
d. Proses Sintesis : Proses mencampur dengan unsur-unsur lain, seperti bahan-bahan kimia.
Fungsi Produksi dan Operasi
Secara umum fungsi produksi yaitu pertanggungjawaban pengolahan dan mengubah masukan (input) menjadi keluaran (output) berupa barang atau jasa yang akan memberikan pendapatan bagi perusahaan. Fungsi terpenting dalam produksi dan operasi yaitu :
1) Proses pengolahan, merupakan metode atau teknik yang digunakan untuk mengolah masukan.
2) Jasa-jasa penunjang, merupakan sarana atau pengorganisasian yang perlu untuk penetapan teknik dan metode yang akan dijalankan, sehingga proses pengolahan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
3) Perencanaan, merupakan penetapan keterkaitan dan pengorganisasian dari kegiatan produksi dan operasi yang akan dilakukan dalam suatu dasar waktu atau periode tertentu.
4) Pengendalian atau pengawasan, merupakan fungsi untuk menjamin terlaksananya kegiatan yang sesuai rencana, sehingga maksud dan tujuan penggunanaan dan pengolahan masukan dapat terlaksana.
Pengertian Manajemen Produksi
Dalam pengertian ini terdapat tiga unsur penting, yaitu adanya orang yang lebih dari satu, adanya tujuan yang ingin dicapai, dan orang yang bertanggung jawab terhadap pencapaian tujuan tersebut. Manajemen Produksi merupakan kegiatan untuk mengatur dan mengkoordinasikan penggunaan sumber-sumber daya berupa sumber daya manusia, sumber daya alat, serta sumber daya dana, untuk menciptakan dan menambah kegunaan (utility) suatu barang atau jasa.
Perkembangan Manajemen Produksi
Manajemen produksi berkembang setelah dihasilkannya barang dan jasa. Pesatnya perkembangan manajemen produksi terjadi berkat dorongan dari beberapa faktor yang menunjang, yaitu :
1) Adanya pembagian kerja (division of labour) dan spesialisasi
2) Revolusi Industri
3) Perkembangan alat dan teknologi yang mencakup penggunaan komputer
4) Perkembangan ilmu dan metode kerja yang mencakup metode ilmiah, hubungan antar manusia, dan model keputusan.
Ruang Lingkup Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan kegiatan yang cakupannya cukup luas, dimulai dari analisis dan penetapan keputusan sebelum dimulainya kegiatan produksi. Penambahan dalam perancangan atau desain sistem produksi meliputi :
• Seleksi dan desain hasil produksi (produk)
Yaitu menentukan produk apa yang akan dibuat, serta bagaimana desain dan spesifikasinya.
• Seleksi dan perencanaan proses serta peralatan
Yaitu menyeleksi dan memilih proses apa yang akan digunakan. Selanjutnya menentukan teknologi dan peralatan yang akan dipilih untuk membuat produk tersebut.
• Pemilihan lokasi perusahaan serta unit produksi
Dalam pemilihan lokasi, perlu diperhatikan faktor jarak, kelancaran, dan biaya pengangkutan dari sumber-sumber bahan baku, serta biaya pengangkutan barang jadi ke pasar.
• Rancangan tata letak (lay out) dan arus kerja atau proses
Yaitu mempertimbangkan antara kelancaran arus kerja, optimalisasi waktu pergerakan dalam proses, kemungkinan kerusakan yang terjadi karena pergerakan dalam proses.
• Rancangan tugas
Rancangan tugas harus merupakan kesatuan dari human enginering, dalam rangka menghasilkan rancangan kerja yang optimal.
• Strategi produksi dan operasi serta pemilihan kapasitas
Harus terdapat pernyataan tentang maksud dan tujuan produksi dan operasi, serta misi dan kebijakan-kebijakan dasar untuk lima bidang, yaitu proses, kapasitas, persediaan, tenaga kerja, dan mutu
source : buku pengantar bisnis
ekonomi koperasi
Pengertian Koperasi
Koperasi merupakan usaha bersama dari sekelompok orang yang mempunyai kepentingan yang sama dengan tujuan meningkatkan kesejahteraan anggotanya.
Ekonomi Koperasi terdiri dari 2 suku kata, yaitu co-operasion, co = sama
operation = kerja, ekonomi = hal profit, hal yang bertujuan mencari profit.
Sedangkan pengertian umum koperasi adalah : suatu kumpulan orang-orang yang mempunyai tujuan sama, diikat dalam suatu organisasi yang berasaskan kekeluargaan dengan maksud mensejahterakan anggota.
Berikut ini pengertian koperasi menurut para ahli :
1. Dr. Fay ( 1980 )
Koperasi adalah suatu perserikatan dengan tujuan berusaha bersama yang terdiri atas mereka yang lemah dan diusahakan selalu dengan semangat tidak memikirkan dari sendiri sedemikian rupa, sehingga masing-masing sanggup menjalankan kewajibannya sebagai anggota dan mendapat imbalan sebanding dengan pemanfaatan mereka terhadap organisasi.
2. R.M Margono Djojohadikoesoemo
Koperasi adalah perkumpulan manusia seorang-seoarang yang dengan sukanya sendiri hendak bekerja sama untuk memajukan ekonominya.
3. Prof. R.S. Soeriaatmadja
Koperasi adalah suatu badan usaha yang secara sukarela dimiliki dan dikendalikan oleh anggota yang adalah juga pelanggannya dan dioperasikan oleh mereka dan untuk mereka atas dasar nir laba atau dasar biaya.
Sejarah Koperasi secara dunia
koperasi muncul karena ada revolusi industri di inggris yang menciptakan / menimbulkan adanya inspirasi dalam bentuk kerjasama terutama untuk orang orang yang ekonominya lemah.
1. revolusi industri dan inspirasi
dimulai tahun 1776 dengan mengunakan mesin-mesin
yang hanya mampu di beli oleh pemilik modal.
Mesin - pemillik modal capitalisme
Kapital : orang orang yang mempunyai modal modal tertentu sehingga
mampu membeli mesin mesin
2. Hal-hal tersebut menimbulkan penderitaan yang buruk sehingga kerjasama terhadap kebutuhan hidup.
3. 1848 diroachdale
dimulai dari warung warung sehingga menimbulkan koperasi komsumsi dengan prinsip rochdale adalah bebas masuk dan keluar sebagai anggota.
Koperasi di Indonesia
Koperasi di Indonesia, menurut UU tahun 1992, didefinisikan sebagai badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip-prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Di Indonesia, prinsip koperasi telah dicantumkan dalam UU No. 12 Tahun 1967 dan UU No. 25 Tahun 1992.
Prinsip koperasi di Indonesia kurang lebih sama dengan prinsip yang diakui dunia internasional dengan adanya sedikit perbedaan, yaitu adanya penjelasan mengenai SHU (Sisa Hasil Usaha).
Ciri-ciri Koperasi
• Merupakan badan usaha yang beranggotakan orang seorang.
• Kegiatan koperasi didasarkan atas prinsip-prinsip koperasi.
• Koperasi Indonesia merupakan gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan. Dalam tatanan perekonomian Indonesia, koperasi merupakan salah satu kekuatan ekonomi yang tumbuh dikalangan masyarakat luas sebagai pendorong tumbuhnya ekonomi nasional dengan berasaskan kekeluargaan.
• Koperasi Indonesia merupakan kumpulan orang-orang dan bukan kumpulan modal. Dengan demikian pengaruh dan pengguna modal tidak boleh mengurangi makna pengertian dan asas koperasi.
• Kegiatan koperasi dilaksanakan atas kesadaran anggota tanpa ada paksaan, ancaman atau campur tangan dari pihak-pihak yang tidak ada hubungan dengan soal intern koperasi.
• Koperasi Indonesia bekerja sama, bergotong royong berdasarkan persamaan derajat hak dan kewajiban.
Prinsip koperasi
Prinsip koperasi adalah suatu system ide-ide abstrak yang merupakan petunjuk untuk membangun koperasi yang efektif dan tahan lama. Prinsip koperasi terbaru yang dikembangkan International Cooperative Alliance (Federasi koperasi non-pemerintah internasional) adalah keanggotaan yang bersifat terbuka dan sukarela, pengelolaan yang demokratis, partisipasi anggota dalam [ekonomi], kebebasan dan otonomi, serta pengembangan pendidikan, pelatihan dan informasi.
Di dalam Undang-Undang RI No. 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian disebutkan pada pasal 5 bahwa dalam pelaksanaannya, sebuah koperasi harus melaksanakan prinsip koperasi.
Berikut ini beberapa prinsip koperasi.
1) Keanggotaan koperasi bersifat sukarela dan terbuka.
2) Pengelolaan koperasi dilakukan secara demokratis.
3) Sisa hasil usaha (SHU) yang merupakan keuntungan dari usaha yang dilakukan oleh koperasi dibagi berdasarkan besarnya jasa masing-masing anggota.
4) Modal diberi balas jasa secara terbatas.
5) Koperasi bersifat mandiri.
Manfaat Koperasi di Bidang Ekonomi
Berikut ini beberapa manfaat koperasi di bidang ekonomi.
a) Meningkatkan penghasilan anggota-anggotanya. Sisa hasil usaha yang diperoleh koperasi dibagikan kembali kepada para anggotanya sesuai dengan jasa dan aktivitasnya.
b) Menawarkan barang dan jasa dengan harga yang lebih murah. Barang dan jasa yang ditawarkan oleh koperasi lebih murah dari yang ditawarkan di toko-toko. Hal ini bertujuan agar barang dan jasa mampu dibeli para anggota koperasi yang kurang mampu.
c) Menumbuhkan motif berusaha yang berperikemanusiaan. Kegiatan koperasi tidak semata-mata mencari keuntungan tetapi melayani dengan baik keperluan anggotanya.
d) Menumbuhkan sikap jujur dan keterbukaan dalam pengelolaan koperasi. Setiap anggota berhak menjadi pengurus koperasi dan berhak mengetahui laporan keuangan koperasi.
e) Melatih masyarakat untuk menggunakan pendapatannya secara lebih efektif dan membiasakan untuk hidup hemat.
Manfaat Koperasi di Bidang Sosial
Di bidang sosial, koperasi mempunyai beberapa manfaat berikut ini.
a) Mendorong terwujudnya kehidupan masyarakat damai dan tenteram.
b) Mendorong terwujudnya aturan yang manusiawi yang dibangun tidak di atas hubungan-hubungan kebendaan tetapi di atas rasa kekeluargaan.
c) Mendidik anggota-anggotanya untuk memiliki semangat kerja sama dan semangat kekeluargaan.
Keunggulan koperasi
Kemungkinan koperasi untuk memperoleh keunggulan komparatif dari peusahaan lain cukup besar mengingat koperasi mempunyai potensi kelebihan antara lain pada skala ekonomi, aktivitas yang nyata, faktor-faktor precuniary, dan lain-lain.
Fungsi Dan Peran Koperasi Indonesia
Sebagaimana dikemukakan dalam pasal 4 UU No. 25 Tahun 1992, fungsi dan peran koperasi di Indonesia seperti berikut ini :
1. Membangun dan mengembangkan potensi serta kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial Potensi dan kemampuan ekonomi para anggota koperasi pada umumnya relatif kecil.
2. Turut serta secara aktif dalam upaya meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat Selain diharapkan untuk dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi para anggotanya, koperasi juga diharapkan dapat memenuhi fungsinya sebagai wadah kerja sama ekonomi yang mampu meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat pada umumnya.
3. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional Koperasi adalah satu-satunya bentuk perusahaan yang dikelola secara demokratis.
4. Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi. Koperasi mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan perekonomian nasional bersama-sama dengan pelaku-pelaku ekonomi lainnya.
Koperasi berbentuk Badan Hukum menurut Undang-Undang No.12 tahun 1967 adalah [Organisasi] ekonomi rakyat yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi yang merupakan tata susunan ekonomi sebagai usaha bersama, berdasarkan asas kekeluargaan. Kinerja koperasi khusus mengenai perhimpunan, koperasi harus bekerja berdasarkan ketentuan undang-undang umum mengenai organisasi usaha (perseorangan, persekutuan, dsb.) serta hukum dagang dan hukum pajak.
source : wikipedia
Koperasi merupakan usaha bersama dari sekelompok orang yang mempunyai kepentingan yang sama dengan tujuan meningkatkan kesejahteraan anggotanya.
Ekonomi Koperasi terdiri dari 2 suku kata, yaitu co-operasion, co = sama
operation = kerja, ekonomi = hal profit, hal yang bertujuan mencari profit.
Sedangkan pengertian umum koperasi adalah : suatu kumpulan orang-orang yang mempunyai tujuan sama, diikat dalam suatu organisasi yang berasaskan kekeluargaan dengan maksud mensejahterakan anggota.
Berikut ini pengertian koperasi menurut para ahli :
1. Dr. Fay ( 1980 )
Koperasi adalah suatu perserikatan dengan tujuan berusaha bersama yang terdiri atas mereka yang lemah dan diusahakan selalu dengan semangat tidak memikirkan dari sendiri sedemikian rupa, sehingga masing-masing sanggup menjalankan kewajibannya sebagai anggota dan mendapat imbalan sebanding dengan pemanfaatan mereka terhadap organisasi.
2. R.M Margono Djojohadikoesoemo
Koperasi adalah perkumpulan manusia seorang-seoarang yang dengan sukanya sendiri hendak bekerja sama untuk memajukan ekonominya.
3. Prof. R.S. Soeriaatmadja
Koperasi adalah suatu badan usaha yang secara sukarela dimiliki dan dikendalikan oleh anggota yang adalah juga pelanggannya dan dioperasikan oleh mereka dan untuk mereka atas dasar nir laba atau dasar biaya.
Sejarah Koperasi secara dunia
koperasi muncul karena ada revolusi industri di inggris yang menciptakan / menimbulkan adanya inspirasi dalam bentuk kerjasama terutama untuk orang orang yang ekonominya lemah.
1. revolusi industri dan inspirasi
dimulai tahun 1776 dengan mengunakan mesin-mesin
yang hanya mampu di beli oleh pemilik modal.
Mesin - pemillik modal capitalisme
Kapital : orang orang yang mempunyai modal modal tertentu sehingga
mampu membeli mesin mesin
2. Hal-hal tersebut menimbulkan penderitaan yang buruk sehingga kerjasama terhadap kebutuhan hidup.
3. 1848 diroachdale
dimulai dari warung warung sehingga menimbulkan koperasi komsumsi dengan prinsip rochdale adalah bebas masuk dan keluar sebagai anggota.
Koperasi di Indonesia
Koperasi di Indonesia, menurut UU tahun 1992, didefinisikan sebagai badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip-prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Di Indonesia, prinsip koperasi telah dicantumkan dalam UU No. 12 Tahun 1967 dan UU No. 25 Tahun 1992.
Prinsip koperasi di Indonesia kurang lebih sama dengan prinsip yang diakui dunia internasional dengan adanya sedikit perbedaan, yaitu adanya penjelasan mengenai SHU (Sisa Hasil Usaha).
Ciri-ciri Koperasi
• Merupakan badan usaha yang beranggotakan orang seorang.
• Kegiatan koperasi didasarkan atas prinsip-prinsip koperasi.
• Koperasi Indonesia merupakan gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan. Dalam tatanan perekonomian Indonesia, koperasi merupakan salah satu kekuatan ekonomi yang tumbuh dikalangan masyarakat luas sebagai pendorong tumbuhnya ekonomi nasional dengan berasaskan kekeluargaan.
• Koperasi Indonesia merupakan kumpulan orang-orang dan bukan kumpulan modal. Dengan demikian pengaruh dan pengguna modal tidak boleh mengurangi makna pengertian dan asas koperasi.
• Kegiatan koperasi dilaksanakan atas kesadaran anggota tanpa ada paksaan, ancaman atau campur tangan dari pihak-pihak yang tidak ada hubungan dengan soal intern koperasi.
• Koperasi Indonesia bekerja sama, bergotong royong berdasarkan persamaan derajat hak dan kewajiban.
Prinsip koperasi
Prinsip koperasi adalah suatu system ide-ide abstrak yang merupakan petunjuk untuk membangun koperasi yang efektif dan tahan lama. Prinsip koperasi terbaru yang dikembangkan International Cooperative Alliance (Federasi koperasi non-pemerintah internasional) adalah keanggotaan yang bersifat terbuka dan sukarela, pengelolaan yang demokratis, partisipasi anggota dalam [ekonomi], kebebasan dan otonomi, serta pengembangan pendidikan, pelatihan dan informasi.
Di dalam Undang-Undang RI No. 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian disebutkan pada pasal 5 bahwa dalam pelaksanaannya, sebuah koperasi harus melaksanakan prinsip koperasi.
Berikut ini beberapa prinsip koperasi.
1) Keanggotaan koperasi bersifat sukarela dan terbuka.
2) Pengelolaan koperasi dilakukan secara demokratis.
3) Sisa hasil usaha (SHU) yang merupakan keuntungan dari usaha yang dilakukan oleh koperasi dibagi berdasarkan besarnya jasa masing-masing anggota.
4) Modal diberi balas jasa secara terbatas.
5) Koperasi bersifat mandiri.
Manfaat Koperasi di Bidang Ekonomi
Berikut ini beberapa manfaat koperasi di bidang ekonomi.
a) Meningkatkan penghasilan anggota-anggotanya. Sisa hasil usaha yang diperoleh koperasi dibagikan kembali kepada para anggotanya sesuai dengan jasa dan aktivitasnya.
b) Menawarkan barang dan jasa dengan harga yang lebih murah. Barang dan jasa yang ditawarkan oleh koperasi lebih murah dari yang ditawarkan di toko-toko. Hal ini bertujuan agar barang dan jasa mampu dibeli para anggota koperasi yang kurang mampu.
c) Menumbuhkan motif berusaha yang berperikemanusiaan. Kegiatan koperasi tidak semata-mata mencari keuntungan tetapi melayani dengan baik keperluan anggotanya.
d) Menumbuhkan sikap jujur dan keterbukaan dalam pengelolaan koperasi. Setiap anggota berhak menjadi pengurus koperasi dan berhak mengetahui laporan keuangan koperasi.
e) Melatih masyarakat untuk menggunakan pendapatannya secara lebih efektif dan membiasakan untuk hidup hemat.
Manfaat Koperasi di Bidang Sosial
Di bidang sosial, koperasi mempunyai beberapa manfaat berikut ini.
a) Mendorong terwujudnya kehidupan masyarakat damai dan tenteram.
b) Mendorong terwujudnya aturan yang manusiawi yang dibangun tidak di atas hubungan-hubungan kebendaan tetapi di atas rasa kekeluargaan.
c) Mendidik anggota-anggotanya untuk memiliki semangat kerja sama dan semangat kekeluargaan.
Keunggulan koperasi
Kemungkinan koperasi untuk memperoleh keunggulan komparatif dari peusahaan lain cukup besar mengingat koperasi mempunyai potensi kelebihan antara lain pada skala ekonomi, aktivitas yang nyata, faktor-faktor precuniary, dan lain-lain.
Fungsi Dan Peran Koperasi Indonesia
Sebagaimana dikemukakan dalam pasal 4 UU No. 25 Tahun 1992, fungsi dan peran koperasi di Indonesia seperti berikut ini :
1. Membangun dan mengembangkan potensi serta kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial Potensi dan kemampuan ekonomi para anggota koperasi pada umumnya relatif kecil.
2. Turut serta secara aktif dalam upaya meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat Selain diharapkan untuk dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi para anggotanya, koperasi juga diharapkan dapat memenuhi fungsinya sebagai wadah kerja sama ekonomi yang mampu meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat pada umumnya.
3. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional Koperasi adalah satu-satunya bentuk perusahaan yang dikelola secara demokratis.
4. Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi. Koperasi mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan perekonomian nasional bersama-sama dengan pelaku-pelaku ekonomi lainnya.
Koperasi berbentuk Badan Hukum menurut Undang-Undang No.12 tahun 1967 adalah [Organisasi] ekonomi rakyat yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi yang merupakan tata susunan ekonomi sebagai usaha bersama, berdasarkan asas kekeluargaan. Kinerja koperasi khusus mengenai perhimpunan, koperasi harus bekerja berdasarkan ketentuan undang-undang umum mengenai organisasi usaha (perseorangan, persekutuan, dsb.) serta hukum dagang dan hukum pajak.
source : wikipedia
Kamis, 12 Mei 2011
CAUSATIVE VERB
CAUSATIVE VERB “HAVE”
Causative “have” is followed by the simple form of a verb, not an infinitive. (causative “have” diikuti oleh verb 1 (tanpa tambahan s/-es), bukan diikuti oleh infinitif (to+verb1)).
Examples:
- I had John repair my bike. (CORRECT)
- I had John to repair my bike. (INCORRECT,because it is followed by an infinitive)
Kalimat ke 2 salah karena diikuti oleh infinitif (to+verb1)
► “Have” gives the idea that “X” request “Y” to do something. ( “Have” menunjukkan bahwa “X” meminta “Y” untuk melakukan sesuatu.)
The formula is: “X” has/have/had “Y” do something (simple form) (rumusnya adalah “X” has/have/had “Y” melakukakn sesuatu (verb dalam bentuk sederhana(verb1 tanpa tambahan s/-es)).
Examples: - Mary has John carry her bag.
Means(artinya): John carried the bag because Mary ask him to. ( John membawa tas karena Mary menyuruhnya).
-I have Jane put my books
Means: Jane put my books because I ask her to.
- Tom had Jane clean the room yesterday
Using “had” because the adverb of time is yesterday. But still the verb is in simple form.
HAVE SOME THING DONE
(HAVE +Past Participle (Verb3)
The past participle(verb 3) is used after “have’ to give a passive meaning.
Examples: - I had my watch repaired (by someone) yesterday.
Means: I caused my watch to be repaired by someone. (saya menyuruh orang lain untuk memperbaiki jam tangan saya kemarin).
-I have my hair cut means: I asked someone to cut my hair. (saya menyuruh seseorang untuk mencukur rambut saya)
- I am having my car washed at the moment means: I am asking someone to wash my car at the moment. (pada saat ini saya SEDANG menyuruh seseorang mencuci mobil saya.)
You have to know the different between Have something done and present Perfect/ past perfect form.
HAVE SOMETHING DONE: I have my hair cut means: I ask someone to cut my hair.
PRESENT PERFECT(S+HAVE/HAS+V3): I have cut my hair means: you cut your own hair.
PATTERNS for HAVE SOMETHING DONE:
• S + HAVE/HAS + OBJECT + VERB 3
• S + HAD + OBJECT +VERB3 +PAST TIME
• S + TOBE (IS/AM/ARE) + HAVING +OBJECT + VERB3 + NOW/RIGHT NOW/ AT THE MOMENT.
CONCLUSION:
- Use active sentence for causative “have” (using simple form of a verb) and passive sentence for have something done (using verb 3).
- For causative “have” after subject you have to use the right form of “have” whether it is “have or has or had” then the object is people (someone), after that,you have to use a simple form of a verb (verb 1 without s/-es) in any kind of adverb of time (present time or past time still use simple form of a verb), you just choose the right form of “have” “have or has” for present time, “had “ for past time.
- For have something done just follow the pattern.
EXERCISES:
1. We had our treasury bought our new books yesterday.
2. She has her mom cook dinner for her.
3. He had his brother do his homework last night
4. Tom has Bill write the report at the moment.
5. Mike has Jenni save his data.
6. Bob has his packages delivered by the postman.
7. Eddy had his data changed by his secretary last week.
8. Marie is having her house painted by the workmen at the moment.
9. Jonny has his car parked by the parking man.
10. They are having their maid cleaned their room right now.
Causative “have” is followed by the simple form of a verb, not an infinitive. (causative “have” diikuti oleh verb 1 (tanpa tambahan s/-es), bukan diikuti oleh infinitif (to+verb1)).
Examples:
- I had John repair my bike. (CORRECT)
- I had John to repair my bike. (INCORRECT,because it is followed by an infinitive)
Kalimat ke 2 salah karena diikuti oleh infinitif (to+verb1)
► “Have” gives the idea that “X” request “Y” to do something. ( “Have” menunjukkan bahwa “X” meminta “Y” untuk melakukan sesuatu.)
The formula is: “X” has/have/had “Y” do something (simple form) (rumusnya adalah “X” has/have/had “Y” melakukakn sesuatu (verb dalam bentuk sederhana(verb1 tanpa tambahan s/-es)).
Examples: - Mary has John carry her bag.
Means(artinya): John carried the bag because Mary ask him to. ( John membawa tas karena Mary menyuruhnya).
-I have Jane put my books
Means: Jane put my books because I ask her to.
- Tom had Jane clean the room yesterday
Using “had” because the adverb of time is yesterday. But still the verb is in simple form.
HAVE SOME THING DONE
(HAVE +Past Participle (Verb3)
The past participle(verb 3) is used after “have’ to give a passive meaning.
Examples: - I had my watch repaired (by someone) yesterday.
Means: I caused my watch to be repaired by someone. (saya menyuruh orang lain untuk memperbaiki jam tangan saya kemarin).
-I have my hair cut means: I asked someone to cut my hair. (saya menyuruh seseorang untuk mencukur rambut saya)
- I am having my car washed at the moment means: I am asking someone to wash my car at the moment. (pada saat ini saya SEDANG menyuruh seseorang mencuci mobil saya.)
You have to know the different between Have something done and present Perfect/ past perfect form.
HAVE SOMETHING DONE: I have my hair cut means: I ask someone to cut my hair.
PRESENT PERFECT(S+HAVE/HAS+V3): I have cut my hair means: you cut your own hair.
PATTERNS for HAVE SOMETHING DONE:
• S + HAVE/HAS + OBJECT + VERB 3
• S + HAD + OBJECT +VERB3 +PAST TIME
• S + TOBE (IS/AM/ARE) + HAVING +OBJECT + VERB3 + NOW/RIGHT NOW/ AT THE MOMENT.
CONCLUSION:
- Use active sentence for causative “have” (using simple form of a verb) and passive sentence for have something done (using verb 3).
- For causative “have” after subject you have to use the right form of “have” whether it is “have or has or had” then the object is people (someone), after that,you have to use a simple form of a verb (verb 1 without s/-es) in any kind of adverb of time (present time or past time still use simple form of a verb), you just choose the right form of “have” “have or has” for present time, “had “ for past time.
- For have something done just follow the pattern.
EXERCISES:
1. We had our treasury bought our new books yesterday.
2. She has her mom cook dinner for her.
3. He had his brother do his homework last night
4. Tom has Bill write the report at the moment.
5. Mike has Jenni save his data.
6. Bob has his packages delivered by the postman.
7. Eddy had his data changed by his secretary last week.
8. Marie is having her house painted by the workmen at the moment.
9. Jonny has his car parked by the parking man.
10. They are having their maid cleaned their room right now.
Rabu, 11 Mei 2011
green canyon
Actually, this place has a real name that is Cukang Taneuh. While the Green Canyon popularized name of a French citizen in 1993.
The name has a meaning that is Cukang Taneuh land bridge. That's because over the valley and ravine Green Canyon there is a bridge of land used by farmers around there to go to their gardens.
Green Canyon Indonesia is located in the Village Kertayasa, District Cijulang, Ciamis, West Java. From Ciamis City is about 130 km from Pangandaran, or if it is about 31 km. Near tourist attractions have Batukaras and Nusawiru Airfield.
This fascinating tourist attraction is actually the flow of rivers that pass through the cave Cijulang full of beauty and charm stalaktif stalakmitnya. In addition, this region is also flanked by two hills, also with many rocks and grove of trees. Overall it was formed as a natural painting is so unique and so challenging to be explored.
To reach this location travelers must depart from the pier Ciseureuh. Then continue the journey by boat or outboard rudders are widely available there.
The distance between the dock with the location of the Green Canyon about 3 km, which could be taken within 30-45 minutes. Along the way we will pass the river with green water tosca. Probably from Green Canyon where the name originated.
Once seen rapids with a narrow groove that is difficult impassable by boat means you've arrived at the mouth of Green Canyon, the water was very clear bluish. This is the beginning of adventure exploring the beauty of this tourist attraction begins.
Tourists can continue the journey to the top with a swim or crawl on the edge of the stone. Provided tires and floats for those who choose to swim.
Still have to travel this way, the trip is guaranteed completely secure. Even for children over six years to secure enough to flow down the river by using tires and guided by the owner of a rented boat.
Travel will continue to be in the steep basin walls on either side of the river flow. The walls to present its own beauty, the most uniquely shaped like a cave whose roof has collapsed.
Also in the top several times visitors will pass through stalactite-dripping stalactites that are still flowing ground water.
After a few hundred meters swim, you will see some small waterfalls on the left and right are so charming. If you continue to swim then visitors will arrive at the end of the road, where there are caves inhabited by many bats.
The flow of the river flow is quite long, so visitors can swim your heart's content while following the flow of a waterfall.
In addition to beautiful scenery above the water surface, the Green Canyon will be a separate heaven for those who like diving. Staying bring some diving equipment, stunning scenery basin-basin in the water ready to be explored and enjoyed, complete with a variety of fish that swim to and fro in the bottom depths.
For those who like challenging adrenaline, can spring from a large stone with a height of five meters to the bottom depths of the deep.
For boating access, available fleet of boats is quite a lot. There are about 100 units of boats that can take you through this tourist attraction.
On each boat will be equipped with an interpreter and work a stone to guide you in the journey.
For those of you who use public transport, of course, do not bother thinking about the route. Because the driver will take you directly to Pangandaran (Green Canyon).
But keep in mind that where you stay. You can choose lodging located in hotels that are available lots in Pangandaran, or can also stay at a tourist attraction Batukaras very close to the Green Canyon.
Source : inilah.com
my family
I have a big family. I am the fifth child of six children. How a big family!. I am a woman, I have one older brother, three older sisters and one younger brother. We always spend time together.
My mother was a teacher, she taught in elementary school. My mother’s sixth-grade parents. Every year my mother was always busy with her responsibilities of helping our students to continue to junior high school. My mother is long enough to become a teacher, she teaches is thirty years. I'm proud of my mother who as unsung heroes.
My father wasn’t working. My father retired since 2005. Now dad just spent time at home. My father had become a businessman. Father’s car buying and selling businesses since retirement. However, due to lack of expertise in the business dismiss father's business.
My brother who first worked in a private company. He had finished college since 2005. He completed college at the University Gunadarma majoring in Electrical Techniques. He was a hard worker. He also successfully built a company with a friend. I am proud to have a brother like him.
My sister who two is the one who are married. And she had already blessed a child. She is a graduate of Bachelor of Education University of Muhammadiyah, she majored in Japanese language education. Too bad she didn’t want to continue as a teacher, she only worked in a private company but now she is busy taking care of her first child 2 years old.
My sister is the third work the private company. She was 25 years old. she is also busy with his own work. She always left early and come home at night. She graduated in Information Management at the University Banisaleh. While my sister is the fourth she was in college at the University Gunadarma, now she is six semesters.
I'm proud of my parents who successfully educate all his children through college. For them education is important so that both my parents kept trying to send their children to university. And I'm still in semester two Gunadarma University majoring in Economic Management.
Everyday we are all busy with their jobs. We did a routine from morning till night. But my house is always crowded because my youngs brother was 5 years old, he hasn’t the school. After each activity we are always together and talked every day. I'm glad to have a family of mutual respect for each job, if there is a problem then we will provide solutions to help them.
My family are all busy. Therefore, if there is holiday time we usually spend time out of town for refreshing. Since all busy with their jobs. Only on a long vacation just to stay in outside city. Togetherness is urgently needed. And togethers with family is very nice.
I LOVE MY FAMILY ^,^
My mother was a teacher, she taught in elementary school. My mother’s sixth-grade parents. Every year my mother was always busy with her responsibilities of helping our students to continue to junior high school. My mother is long enough to become a teacher, she teaches is thirty years. I'm proud of my mother who as unsung heroes.
My father wasn’t working. My father retired since 2005. Now dad just spent time at home. My father had become a businessman. Father’s car buying and selling businesses since retirement. However, due to lack of expertise in the business dismiss father's business.
My brother who first worked in a private company. He had finished college since 2005. He completed college at the University Gunadarma majoring in Electrical Techniques. He was a hard worker. He also successfully built a company with a friend. I am proud to have a brother like him.
My sister who two is the one who are married. And she had already blessed a child. She is a graduate of Bachelor of Education University of Muhammadiyah, she majored in Japanese language education. Too bad she didn’t want to continue as a teacher, she only worked in a private company but now she is busy taking care of her first child 2 years old.
My sister is the third work the private company. She was 25 years old. she is also busy with his own work. She always left early and come home at night. She graduated in Information Management at the University Banisaleh. While my sister is the fourth she was in college at the University Gunadarma, now she is six semesters.
I'm proud of my parents who successfully educate all his children through college. For them education is important so that both my parents kept trying to send their children to university. And I'm still in semester two Gunadarma University majoring in Economic Management.
Everyday we are all busy with their jobs. We did a routine from morning till night. But my house is always crowded because my youngs brother was 5 years old, he hasn’t the school. After each activity we are always together and talked every day. I'm glad to have a family of mutual respect for each job, if there is a problem then we will provide solutions to help them.
My family are all busy. Therefore, if there is holiday time we usually spend time out of town for refreshing. Since all busy with their jobs. Only on a long vacation just to stay in outside city. Togetherness is urgently needed. And togethers with family is very nice.
I LOVE MY FAMILY ^,^
Selasa, 10 Mei 2011
Rujak Mie
Material:
200 grams of wet noodles, rinse with hot water
25 grams of dried glass noodles, hot water soak, drained
30 grams of bean sprouts, discarding roots
100 grams of cucumber, diced small
50 grams of dried shrimp, hot water soak, puree, roasted
Seasonings:
5 cloves garlic (don’t peel)
10 pieces of red chili sauce
5 pieces of curly red chili
1 tsp dried shrimp
11 / 2 tsp salt
250 grams palm sugar, thinly sliced
2 tablespoons vinegar cooking
400 ml water
How to make :
1. Puree the garlic, cayenne pepper, red chili, dried shrimp and salt.
2. Mix with water and palm sugar.
3. Cook until boiling, lift, strain, chill.
4. Add vinegar to cook.
5. Mix well.
6. Arrange noodles, glass noodles, bean sprouts, and cucumber in a bowl.
7. Sprinkle with seasonings. Sprinkle with dried shrimp,
Rujak Mie ready to be served
200 grams of wet noodles, rinse with hot water
25 grams of dried glass noodles, hot water soak, drained
30 grams of bean sprouts, discarding roots
100 grams of cucumber, diced small
50 grams of dried shrimp, hot water soak, puree, roasted
Seasonings:
5 cloves garlic (don’t peel)
10 pieces of red chili sauce
5 pieces of curly red chili
1 tsp dried shrimp
11 / 2 tsp salt
250 grams palm sugar, thinly sliced
2 tablespoons vinegar cooking
400 ml water
How to make :
1. Puree the garlic, cayenne pepper, red chili, dried shrimp and salt.
2. Mix with water and palm sugar.
3. Cook until boiling, lift, strain, chill.
4. Add vinegar to cook.
5. Mix well.
6. Arrange noodles, glass noodles, bean sprouts, and cucumber in a bowl.
7. Sprinkle with seasonings. Sprinkle with dried shrimp,
Rujak Mie ready to be served
Senin, 09 Mei 2011
Child Abduction
Child protection is needed in everyday life. Currently there are many child abduction, especially in the capital. In everyday life a child should be kept in conducting activities or go to crowded places. Child abduction occur anywhere, both schools and malls. At school a child is given rules to protect themselves respectively. There are schools that provide facilities school bus to pick up student had not been kidnapped or not happening of undesirable things during the trip home. While at the mall all the protection of children dependent on their parents, today many parents who use baby sisters to keep their child. But it all has not been enough to keep their children. The kidnapping occurred in various modes, forcibly abducted or taking children to do things that are usually preferred by the children. For example ask him to play, give candy or provide food. Children will be affected and gradually the child is already in the hands of kidnappers.
Things that cause abduction:
- Using excessive jewelry.
- Lack of parental care.
- The lack of parental knowledge.
- The number of unemployed who have no job at all, so take advantage of a ransom for his life.
Impacts that occur in children who were kidnapped:
- Fear of strangers.
- It's hard to socialize.
- Lack of confidence.
- Fear of crowds.
Things that cause abduction:
- Using excessive jewelry.
- Lack of parental care.
- The lack of parental knowledge.
- The number of unemployed who have no job at all, so take advantage of a ransom for his life.
Impacts that occur in children who were kidnapped:
- Fear of strangers.
- It's hard to socialize.
- Lack of confidence.
- Fear of crowds.
Minggu, 08 Mei 2011
6 beauty advice that has proven effective
Countless number of myths circulating about how to care for body and facial beauty. But it turns out many of whom are not just a myth, but it really proved successful. Here are six of our favorite beauty tips, which you can apply daily.
1. To be more subtle facial acne free
Actually no need to spend much money to buy a variety of facial care products. Only one product that you need to prevent wrinkles, eliminate acne, and makes skin smoother : retinoids. Facial creams that contain retinoids can be purchased at pharmacies, but to be safe, better go to a dermatologist and ask for a prescription for a retinoid cream that is suitable for your skin type.
2. For lashes look thick, tapering, and long
There the tapring mascara, thickening mascara eyelashes, mascara which gives effect is long, there is waterproof mascara ... Ah, so many kinds of mascara that you can choose. But which is the most effective dramatic effect on eyelashes? Tactics like this : first, tapering your eyelash then covering with waterproof mascara. This will make lashes tapering awake all day. After that, just add the thickening mascara.
3. For longer lasting perfume
Sometimes lazy also be re-sprayed perfume to the body every three hours. For longer lasting fragrance in our bodies, don’t only wear perfume on her wrists and neck. If you wear a skirt or shorts, also spray perfume on the back of the knee and the ankle. Both these areas could prove to hold perfume longer.
4. Looks bright for the eyes
What color eyeliner you usually wear? Black or brown? Leave the first two colors, and move on purple eyeliner. Exactly the purple eyeliner on the top line of the eyes can make eyes look more brilliant. Choose a dark purple color for inconspicuous.
5. For dark circles under the eyes obscured
In addition to using concealer, there are other ways to cover up dark circles under the eyes for those who frequently stay up. The trick is to shape your eyebrows to be straight, because the curved shape of eyebrows that can make even a black circle looks more and more clear.
6. So no need for long dress
If you are the lazy women who dress up but are required to always look neat and pretty, don’t worry. Just make up your eyebrows at the salon every two weeks (or do yourself if you can), and affirmed with eyebrow pencil every time you want to activity. Don’t forget dab lipbalm or gloss for lips do not look dry. Focus on the eyebrows and lips is enough to make the face look "has been dressing up".
By Lika Samiadi
1. To be more subtle facial acne free
Actually no need to spend much money to buy a variety of facial care products. Only one product that you need to prevent wrinkles, eliminate acne, and makes skin smoother : retinoids. Facial creams that contain retinoids can be purchased at pharmacies, but to be safe, better go to a dermatologist and ask for a prescription for a retinoid cream that is suitable for your skin type.
2. For lashes look thick, tapering, and long
There the tapring mascara, thickening mascara eyelashes, mascara which gives effect is long, there is waterproof mascara ... Ah, so many kinds of mascara that you can choose. But which is the most effective dramatic effect on eyelashes? Tactics like this : first, tapering your eyelash then covering with waterproof mascara. This will make lashes tapering awake all day. After that, just add the thickening mascara.
3. For longer lasting perfume
Sometimes lazy also be re-sprayed perfume to the body every three hours. For longer lasting fragrance in our bodies, don’t only wear perfume on her wrists and neck. If you wear a skirt or shorts, also spray perfume on the back of the knee and the ankle. Both these areas could prove to hold perfume longer.
4. Looks bright for the eyes
What color eyeliner you usually wear? Black or brown? Leave the first two colors, and move on purple eyeliner. Exactly the purple eyeliner on the top line of the eyes can make eyes look more brilliant. Choose a dark purple color for inconspicuous.
5. For dark circles under the eyes obscured
In addition to using concealer, there are other ways to cover up dark circles under the eyes for those who frequently stay up. The trick is to shape your eyebrows to be straight, because the curved shape of eyebrows that can make even a black circle looks more and more clear.
6. So no need for long dress
If you are the lazy women who dress up but are required to always look neat and pretty, don’t worry. Just make up your eyebrows at the salon every two weeks (or do yourself if you can), and affirmed with eyebrow pencil every time you want to activity. Don’t forget dab lipbalm or gloss for lips do not look dry. Focus on the eyebrows and lips is enough to make the face look "has been dressing up".
By Lika Samiadi
Kamis, 07 April 2011
Gadgets and Brain Child
Gadgets can affect many children. If the so-called brain damage. What is the story true?
Apparently, the psychologist EllyRisman, can explain the truth about this brain damage, which tapinya associated with pornographic content when accessed using a mobile phone. Damage to parts of the brain due to pornography ever uncovered by a psychiatrist from the United States, Mark Kastleman.
Forebrain
Forebrain in children is actually not yet well developed. Part of this forebrain will mature at the age of 25 years. The brain is the central front that tell your body to do something. While supporting the forebrain receptor is the brain behind, which produce dopamine, the hormone that produces feelings of comfort or relax on a person. If from an early age children are exposed to pornography, his records would be difficult to be removed from memory and mind for a long time. If not anticipated, children can be addicted because of the influence of hormones produced dopamine when children enjoy pornography. As a result, the system in the forebrain have chaos and the body so no longer have self control.
Other neuroscience research results from Donald Hilton Jr.., brain surgeon and a leading doctor from Texas, found that pornography is actually the disease, because it can alter brain structure and function, in other words brain damage in five sections. Addiction to pornography is thought more severe than addiction to cocaine.
Source : Magazine Nakita
Apparently, the psychologist EllyRisman, can explain the truth about this brain damage, which tapinya associated with pornographic content when accessed using a mobile phone. Damage to parts of the brain due to pornography ever uncovered by a psychiatrist from the United States, Mark Kastleman.
Forebrain
Forebrain in children is actually not yet well developed. Part of this forebrain will mature at the age of 25 years. The brain is the central front that tell your body to do something. While supporting the forebrain receptor is the brain behind, which produce dopamine, the hormone that produces feelings of comfort or relax on a person. If from an early age children are exposed to pornography, his records would be difficult to be removed from memory and mind for a long time. If not anticipated, children can be addicted because of the influence of hormones produced dopamine when children enjoy pornography. As a result, the system in the forebrain have chaos and the body so no longer have self control.
Other neuroscience research results from Donald Hilton Jr.., brain surgeon and a leading doctor from Texas, found that pornography is actually the disease, because it can alter brain structure and function, in other words brain damage in five sections. Addiction to pornography is thought more severe than addiction to cocaine.
Source : Magazine Nakita
7 red healthiest foods
Red foods generally contain many vitamins and minerals that are good for skin and eyes, are also rich in fiber and antioxidants to keep the heart and prevent various diseases.
Guava
The most nutritious fruits are rich in fiber, vitamins A, C, B3. Also contains potassium, magnesium, and polyunsaturated fatty acids. All that is required to maintain eye health, heart, immunity, digestion, and regulate metabolism.
Apple
This fruit contains vitamin C which is important for immunity and absorption of nutrients. Good fiber to prevent constipation.
Strawberries
Seductive and delicious fruit that contains vitamin C, potassium, manganese, potassium, fiber, and folate. These substances needed to aid the absorption of calcium and regulate blood sugar.
Watermelon
This juicy fruit that contains vitamin C, B1, B6, potassium, and magnesium. Necessary to maintain immunity and heart. Also rich in lycopene, a powerful antioxidant that is preventing cancer.
Tomatoes
It contains about 20 kinds of vitamins and minerals, including vitamins A, C, K is good to maintain eye function, immune, and skin regeneration. Also rich in lycopene, copper, folate, potassium, manganese, which is good to protect the nerve, bone, and regulate blood sugar levels. Vitamin B2 in it can cope with migraines.
Red Chili
Source of vitamins A, C, B6 is good for immunity, brain function, skin, eyes, and muscle strength. It also contains fiber, potassium, manganese and folate.
Red Kadang
Contains a good protein to repair cells and tissue damage, antioxidants and fiber.
Guava
The most nutritious fruits are rich in fiber, vitamins A, C, B3. Also contains potassium, magnesium, and polyunsaturated fatty acids. All that is required to maintain eye health, heart, immunity, digestion, and regulate metabolism.
Apple
This fruit contains vitamin C which is important for immunity and absorption of nutrients. Good fiber to prevent constipation.
Strawberries
Seductive and delicious fruit that contains vitamin C, potassium, manganese, potassium, fiber, and folate. These substances needed to aid the absorption of calcium and regulate blood sugar.
Watermelon
This juicy fruit that contains vitamin C, B1, B6, potassium, and magnesium. Necessary to maintain immunity and heart. Also rich in lycopene, a powerful antioxidant that is preventing cancer.
Tomatoes
It contains about 20 kinds of vitamins and minerals, including vitamins A, C, K is good to maintain eye function, immune, and skin regeneration. Also rich in lycopene, copper, folate, potassium, manganese, which is good to protect the nerve, bone, and regulate blood sugar levels. Vitamin B2 in it can cope with migraines.
Red Chili
Source of vitamins A, C, B6 is good for immunity, brain function, skin, eyes, and muscle strength. It also contains fiber, potassium, manganese and folate.
Red Kadang
Contains a good protein to repair cells and tissue damage, antioxidants and fiber.
adverbial clause
Adverbial Clause
Adverbial Clause is a Clause which functions as an adverb, which describes a verb.
Adverbial Clause usually classified based on "the meaning / intent" of the conjunction (conjunctive that preceded it).
The types of adverbial Clause:
1. Clause of Time
Clause which shows the time. Usually made by using conjunction (conjunctive) as after, before, no sooner, while, axles, etc..
Example:
* No sooner she ENTERED Than Had he Gave an order.
* You begin May Pls (ever) you are ready.
* While he was walking home, he saw an accident
2. Clause of Place
That show where clause. Usually made by using such conjunction Nowhere, nowhere, anywhere, Wherever, etc..
Example:
* Go Nowhere you like.
* The guard Stood Nowhere he was positioned.
* Where there is poverty, there We find discontent and unrest.
3. Clause of Contrast (or Concession)
Clause which shows the contradiction between the two incidents or events that are related. Usually made by using conjunction, such as although, though, even though, whereas, even if, in spite of, as the time, etc..
Example:
* As the time you were the resource persons sleeping, We Were working hard.
* Mary wanted to stop, whereas I wanted to go on.
* Although it is late, We'll stay a little longer.
* He is very friendly, even if he is a clever student.
4. Clause of Manner
Clause which shows the cars how a job is done or event occurs. Usually made by using conjunction (conjunctive) such as, how, like, in that, etc..
Example:
* He did as I toll uterus.
* You May finish it how you like.
* May They beat us again, like They did in 1978.
5. Clause of Purpose and Result
Clause which shows the relationship intent / objectives and outcomes. Usually made by using conjunctions such as (in order) that, so that, in the hope that, to the end that, lest, in case, etc..
Example:
* They Went to the movie early (in order) to find the best seats.
* She Bought a book so (that) Could she learn Bahasa
* He is saving his money so he he That May take a long vacation.
* I am working night and day in the Hope that I cans finish this book soon.
6. Clause of Cause and Effect
Clause which shows the relationship of cause and effect. There are several patterns to form this kind Clause. Take a good look.
Example:
* Ryan ran so fast That he broke the previous speed record.
* It was so cold yesterday That I Did not Want To swim.
* The Soup That Tastes so good will of everyone ask for more.
* The Student Had he behaved so badly That was dismissed from the class.
Example:
* The Smiths That Had so many children They formed Their own baseball team.
* I had job offers so Few That it wasn't Difficult to select one.
Example:
* He has invested so much money in the project That he can not abandon it now.
* The grass received so little water That it turned brown in the heat.
Example:
* It was a hot day Such That We decided to stay Indoors. OR It was so hot a day That We decided to stay Indoors.
* It was Such an interesting book That he couldn't put it down. OR It was so interesting a book That he couldn't put it down.
Example:
* She has Such exceptional Abilities That everyone is jealous of her.
* They are Such beautiful pictures Want That everybody will of one.
* Perry has Had Such bad luck That he's decided not to Gamble.
* This Is Such That Difficult homework I will of never finish it.
In addition, to reveal the relationship of cause and effect (cause and effect) can be used in other patterns, namely:
1. Using the Preposition (preposition) like Because of, due to, due to the fact that, etc.
Example:
* Because of the cold weather, We stayed home. (= We stayed home Because of the cold weather)
* Due to the cold weather, We stayed home. (= We stayed home due to the cold weather)
* Due to the fact That the weather was cold, We stayed home. (= We stayed home due to the fact That the weather was cold)
2. Using conjunctions (conjunction) as Because, since, now, that, as, as long as, in as much as
Example:
* In as much as the two government leaders Could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.
* Since he's not Interested in classical music, he decided not to go to the concert.
* As she Had nothing in particular to do, she Called up a friend and asked her if she wanted to take in a movie.
7. Clause of Condition
Clause which shows the requirements between the two events (events) are related. Usually made by using conjunctions like if, even if, unless, in the event that, or in the event that, in case, provided (that), Providing (that), on condition that, if only, suppose (that), supposing ( that), etc..
Example:
• If I see uterus, I will from uterus invite to the party tomorrow.
• She Would forgive her husband everything, if only he Would come back to her.
• Suppose (that) your house burns down, do you have insurance to cover Enough Such a loss.
• In case a Robbery occurs in the hotel, the management must be Notified at once.
• The company will from agree to arbitration on condition (that) the strike is Called off at once.
• We Should Be Able to do the job for you Quickly, provided (that) you give us all the Necessary information.
Posted by Arditya Wisesa
Adverbial Clause is a Clause which functions as an adverb, which describes a verb.
Adverbial Clause usually classified based on "the meaning / intent" of the conjunction (conjunctive that preceded it).
The types of adverbial Clause:
1. Clause of Time
Clause which shows the time. Usually made by using conjunction (conjunctive) as after, before, no sooner, while, axles, etc..
Example:
* No sooner she ENTERED Than Had he Gave an order.
* You begin May Pls (ever) you are ready.
* While he was walking home, he saw an accident
2. Clause of Place
That show where clause. Usually made by using such conjunction Nowhere, nowhere, anywhere, Wherever, etc..
Example:
* Go Nowhere you like.
* The guard Stood Nowhere he was positioned.
* Where there is poverty, there We find discontent and unrest.
3. Clause of Contrast (or Concession)
Clause which shows the contradiction between the two incidents or events that are related. Usually made by using conjunction, such as although, though, even though, whereas, even if, in spite of, as the time, etc..
Example:
* As the time you were the resource persons sleeping, We Were working hard.
* Mary wanted to stop, whereas I wanted to go on.
* Although it is late, We'll stay a little longer.
* He is very friendly, even if he is a clever student.
4. Clause of Manner
Clause which shows the cars how a job is done or event occurs. Usually made by using conjunction (conjunctive) such as, how, like, in that, etc..
Example:
* He did as I toll uterus.
* You May finish it how you like.
* May They beat us again, like They did in 1978.
5. Clause of Purpose and Result
Clause which shows the relationship intent / objectives and outcomes. Usually made by using conjunctions such as (in order) that, so that, in the hope that, to the end that, lest, in case, etc..
Example:
* They Went to the movie early (in order) to find the best seats.
* She Bought a book so (that) Could she learn Bahasa
* He is saving his money so he he That May take a long vacation.
* I am working night and day in the Hope that I cans finish this book soon.
6. Clause of Cause and Effect
Clause which shows the relationship of cause and effect. There are several patterns to form this kind Clause. Take a good look.
Example:
* Ryan ran so fast That he broke the previous speed record.
* It was so cold yesterday That I Did not Want To swim.
* The Soup That Tastes so good will of everyone ask for more.
* The Student Had he behaved so badly That was dismissed from the class.
Example:
* The Smiths That Had so many children They formed Their own baseball team.
* I had job offers so Few That it wasn't Difficult to select one.
Example:
* He has invested so much money in the project That he can not abandon it now.
* The grass received so little water That it turned brown in the heat.
Example:
* It was a hot day Such That We decided to stay Indoors. OR It was so hot a day That We decided to stay Indoors.
* It was Such an interesting book That he couldn't put it down. OR It was so interesting a book That he couldn't put it down.
Example:
* She has Such exceptional Abilities That everyone is jealous of her.
* They are Such beautiful pictures Want That everybody will of one.
* Perry has Had Such bad luck That he's decided not to Gamble.
* This Is Such That Difficult homework I will of never finish it.
In addition, to reveal the relationship of cause and effect (cause and effect) can be used in other patterns, namely:
1. Using the Preposition (preposition) like Because of, due to, due to the fact that, etc.
Example:
* Because of the cold weather, We stayed home. (= We stayed home Because of the cold weather)
* Due to the cold weather, We stayed home. (= We stayed home due to the cold weather)
* Due to the fact That the weather was cold, We stayed home. (= We stayed home due to the fact That the weather was cold)
2. Using conjunctions (conjunction) as Because, since, now, that, as, as long as, in as much as
Example:
* In as much as the two government leaders Could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.
* Since he's not Interested in classical music, he decided not to go to the concert.
* As she Had nothing in particular to do, she Called up a friend and asked her if she wanted to take in a movie.
7. Clause of Condition
Clause which shows the requirements between the two events (events) are related. Usually made by using conjunctions like if, even if, unless, in the event that, or in the event that, in case, provided (that), Providing (that), on condition that, if only, suppose (that), supposing ( that), etc..
Example:
• If I see uterus, I will from uterus invite to the party tomorrow.
• She Would forgive her husband everything, if only he Would come back to her.
• Suppose (that) your house burns down, do you have insurance to cover Enough Such a loss.
• In case a Robbery occurs in the hotel, the management must be Notified at once.
• The company will from agree to arbitration on condition (that) the strike is Called off at once.
• We Should Be Able to do the job for you Quickly, provided (that) you give us all the Necessary information.
Posted by Arditya Wisesa
quoted reported
QUOTED REPORTED
1. Bob said to me, “Mary is crying on my shoulder at the moment”.
Bob said to me that Mary was crying on his shoulder at the moment.
2. Tom said to me, “I don’t want to eat this food”.
Tom said to me that he didn’t want to eat that food.
3. Mary said to me, “I called my friend yesterday”.
Mary said to me that she had called her friend the before day.
4. Bill said to me, “The childrens are planning to go to that new museum now”.
Bill said to me that the childrens were planning to go to this new museum then.
5. Tom said to me, “I haven’t called mary since yesterday”
Tom said to me that he hadn’t called mary since the before day.
6. Joe said to me that he had been sitting there next to my house since two hours before.
Joe said to me, “I have been sitting here next to your house since two hours before”.
7. John said to mary that he had written all of their stories in his new book.
John said to mary, “I have written all of our stories in my new book”.
8. Jane said to me that she created her new painting in my room.
Jane said to me, “I create my new painting in your room”.
9. Tom said to me that he spent his time in his room.
Tom said to me, “I spend my time in my room”.
10. Bob said to me that Anne didn’t put the dictionary on that table.
Bob said to me, “Anne doesn’t put the dictionary on this table”.
1. Bob said to me, “Mary is crying on my shoulder at the moment”.
Bob said to me that Mary was crying on his shoulder at the moment.
2. Tom said to me, “I don’t want to eat this food”.
Tom said to me that he didn’t want to eat that food.
3. Mary said to me, “I called my friend yesterday”.
Mary said to me that she had called her friend the before day.
4. Bill said to me, “The childrens are planning to go to that new museum now”.
Bill said to me that the childrens were planning to go to this new museum then.
5. Tom said to me, “I haven’t called mary since yesterday”
Tom said to me that he hadn’t called mary since the before day.
6. Joe said to me that he had been sitting there next to my house since two hours before.
Joe said to me, “I have been sitting here next to your house since two hours before”.
7. John said to mary that he had written all of their stories in his new book.
John said to mary, “I have written all of our stories in my new book”.
8. Jane said to me that she created her new painting in my room.
Jane said to me, “I create my new painting in your room”.
9. Tom said to me that he spent his time in his room.
Tom said to me, “I spend my time in my room”.
10. Bob said to me that Anne didn’t put the dictionary on that table.
Bob said to me, “Anne doesn’t put the dictionary on this table”.
Selasa, 08 Maret 2011
QUEEN SEPARATION
QUEEN SEPARATION
One of the best experiences I which is when I became queen separation when I was in senior high school. It is an unforgettable experience and is a very wonderful experience for me. I'm very happy to be queen separation. I was chosen to be representative of the students, especially women.
At that time I actually became one of the participants choir team. Oh yes, I was active in extracurricular choir since I was a first-class. Initially I followed the choir competition of Bekasi. I was elected as one of the choir team. I did not expect to be one of the choir team, because the senior student who is participant choir team they have a good voice. And they have the talent in that field. Among them there are who take vocal lessons and also often follow prestigious competitions, and those that follow the show Indonesian Idol. While I only sing in the bathroom… hehe
Initially there is an assessment singing on a first-class in art lessons. We were told to sing the ancient songs that are very close to the people. I sang the benjamin’s song, the title “Hujan Gerimis” and there are many student who sing that song. I had to think would not be permitted by our teacher when some students of our class singing the same song. But I do not have the preparation to another song. With great confidence I entered the room assessment. And I'm singing it well, because I never sang this song in the show in the event August 17 in my home environment. I also included the choir team IKRA (Ikatan Remaja) in my home environment.
At the time assessment of seven student who entered the room and I became of the sixth. After the seven student entered the room the teacher asked us all to go into the room because she did not want to hear another student to sing “Hujan Gerimis” again. My teacher said "mother has assess seven people, and they all sing the same song. Me no longer wants anyone to sing this song. And among the seven people who were calling, all of you abort and sing another song except Dede Nurani Sari ". That person is me.
One day my art teacher who named Irna told us that our school will follow the competition choir round Bekasi. And she'll take some of us as representatives of our class. I was chosen to be one representative from my class. Since then I began exercise for preparation. After school I always exercise before went home. As to approach day competition we often do not attend class. Apparently after we follow the exercises every day, we all still have to be selected. After the test selection, the senior student told of one that was elected to the choir participants. And it turned, I’m the one who selected of two students. I was surprised, I did not think that I was chosen.
We're choir team competition with passion and confidence. As a result my school to be the top ten of Bekasi who followed the competition. I'm very pleased. Not futile I exercise every day.
Ф
When preparation to separation. The performers from formal events to entertainment events do exercises together. I sat in choir team. We all exercise vigorously. Because we have passed the three-day national exam is very stressful.
Suddenly the guidance counselor called me and asked me to become queen separation. I rejected the offer teacher. Wow I have rejected the chance that happens only once. Because the teacher is forced and very out for help finally I accepted the offer.
when exercise I have felt happy. I was very lucky students.
After becoming queen separation, I must be a choir team.
Jogja….2010
At 8 pm a separation ceremony began.
Me and the prince prepared to stand outside the hall. Traditional dances accompany us into the hall. We entered the hall very slowly. All eyes were on us both. That night I felt like the artist surrounded by the paparazzi. They were busy taking our photos.
High school years are the most beautiful as well as an unforgettable time. I'm so glad to have a very wonderful experience during high school. This is a very valuable experience and I will not be forgotten.
This is my good experience
One of the best experiences I which is when I became queen separation when I was in senior high school. It is an unforgettable experience and is a very wonderful experience for me. I'm very happy to be queen separation. I was chosen to be representative of the students, especially women.
At that time I actually became one of the participants choir team. Oh yes, I was active in extracurricular choir since I was a first-class. Initially I followed the choir competition of Bekasi. I was elected as one of the choir team. I did not expect to be one of the choir team, because the senior student who is participant choir team they have a good voice. And they have the talent in that field. Among them there are who take vocal lessons and also often follow prestigious competitions, and those that follow the show Indonesian Idol. While I only sing in the bathroom… hehe
Initially there is an assessment singing on a first-class in art lessons. We were told to sing the ancient songs that are very close to the people. I sang the benjamin’s song, the title “Hujan Gerimis” and there are many student who sing that song. I had to think would not be permitted by our teacher when some students of our class singing the same song. But I do not have the preparation to another song. With great confidence I entered the room assessment. And I'm singing it well, because I never sang this song in the show in the event August 17 in my home environment. I also included the choir team IKRA (Ikatan Remaja) in my home environment.
At the time assessment of seven student who entered the room and I became of the sixth. After the seven student entered the room the teacher asked us all to go into the room because she did not want to hear another student to sing “Hujan Gerimis” again. My teacher said "mother has assess seven people, and they all sing the same song. Me no longer wants anyone to sing this song. And among the seven people who were calling, all of you abort and sing another song except Dede Nurani Sari ". That person is me.
One day my art teacher who named Irna told us that our school will follow the competition choir round Bekasi. And she'll take some of us as representatives of our class. I was chosen to be one representative from my class. Since then I began exercise for preparation. After school I always exercise before went home. As to approach day competition we often do not attend class. Apparently after we follow the exercises every day, we all still have to be selected. After the test selection, the senior student told of one that was elected to the choir participants. And it turned, I’m the one who selected of two students. I was surprised, I did not think that I was chosen.
We're choir team competition with passion and confidence. As a result my school to be the top ten of Bekasi who followed the competition. I'm very pleased. Not futile I exercise every day.
Ф
When preparation to separation. The performers from formal events to entertainment events do exercises together. I sat in choir team. We all exercise vigorously. Because we have passed the three-day national exam is very stressful.
Suddenly the guidance counselor called me and asked me to become queen separation. I rejected the offer teacher. Wow I have rejected the chance that happens only once. Because the teacher is forced and very out for help finally I accepted the offer.
when exercise I have felt happy. I was very lucky students.
After becoming queen separation, I must be a choir team.
Jogja….2010
At 8 pm a separation ceremony began.
Me and the prince prepared to stand outside the hall. Traditional dances accompany us into the hall. We entered the hall very slowly. All eyes were on us both. That night I felt like the artist surrounded by the paparazzi. They were busy taking our photos.
High school years are the most beautiful as well as an unforgettable time. I'm so glad to have a very wonderful experience during high school. This is a very valuable experience and I will not be forgotten.
This is my good experience
Kamis, 06 Januari 2011
rangkuman
KONSEP ILMU BUDAYA DASAR DALAM KESUSASTRAAN
A. Pendekatan kesusastraan
IBD yang dulu mempunyai nama Basic Humanities, yang berasal dari bahasa inggris the humanities. Istiloah ini berasal dari bahasa latin Humanus, yang berarti manusiawi, berbudaya, dan halus.untuk menjadi homo humanus, manusia harus mempelajari ilmu the humanities. Pada umumnya the humanities mencangkup filsafat, teologi, seni dan cabang-cabangnya termasuk sejarah, sastra, cetrita rakyat, dan sebagainya.
IBD adalah salah satu mata kuliah yagn diberikan dalam satu semester, sebagai bagian dari MKDU. IBD semata-mata sebagai salah satu usaha yang mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nilai budaya.
B. Ilmu budaya dasar yang dihubungkan dengan prosa
Istilah ini banyak padanannya. Kadang disebut juga narrative fiction, prosa fiction atau hanya fiction saja. Dalam bahasa Indonesia sering diterjemahkan menjadi cerita rekaan dan didefinisikan sebagai bentuk cerita atau prosa kisahan yang mempunyai pemerran, lakuan, peristiwa dan alur yang dihasilkan oleh daya khayal atau imajinasi. Dalam kesusastraan Indonesia kita mengenal jenis prosa lama dan prosa baru :
A. Prosa lama meliputi
1. Dongeng-dongeng
2. Hikayat
3. Sejarah
4. Epos
5. Cerita pelipur lara
B. Prosa baru meliputi
1. Cerita pendek
2. Roman/novel
3. Biografi
4. Kisah
5. Otobiografi
C. Nilai – nilai dalam prosa fiksi
Sebagai seni yang bertulang punggung cerita, mau tidak mau karya sastra ( prosa fiksi ) langsung atau tidak langsung membawakan moral, pesan atau cerita. Dengan kata lain prosa mempunya bnilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra. Adapun nilai-nila yagn diperoleh pembaca lewat sastra antara lain :
1. Prosa fiksi memberikan ketenangan
2. Prosa fiksi memberikan informasi
3. Prosa fiksi memberikan warisan cultural
4. Prosa fiksi memberikan keseimbangan wawasan
D. Ilmu budaya dasar yang dihubungkan dengan puisi
Puisi termasuk seni sastra, sedangkan sastra bagian dari kesenian, dan kesenian cabang/unsure dari kebudayaan. Jadi makna puisi berarti ekpresi pengalaman jiwa penyair mengenai kehidupan manusia, alam, dan tuhan melalui media bahasa yang artistic/estetik, yang secara padu dan utuh dipadatkan kata-katanya. Kepuitisan, Keartistikan atau Keestetikan bahasa puisi disebabkan oleh kreativitas penyair dalam membangun puisinya dengan mengunakan :
1. Figura bahasa ( figurative language ) seperti gaya personifikasi, metafora, perbandingan, alegori, dsb sehingga puisi menjadi segar, hidup, menarik, dan member kejelasan gambaran angan.
2. Kata-kata yagn ambiquitas yaitu kata-kata yang bermakna ganda, banyak tafsir.
3. Kata-kata berjiwa yaitu kata-kata yang sudah diberi suasana tertentu, berisi perasaan dan pengalaman jiwa penyair sehingga terasa hidup dan memukau.
4. Kata-kata yang konotatif yaitu kata-kata yang sudah diberi tambahan nilai-nilai rasa dan asosiasi-asosiasi tertentu.
5. Pengulangan, yagn berfungsi untuk mengintensifkan hal-hal yagn dilukiskan, sehingga lebih menggugah hati.
Adapun alasan-alasan yagn mendasari penyajian puisi pada perkuliahan ilmu budaya dasar adalah sebagai berikut :
1. Hubungan puisi dengan pengalaman hidup manusia
2. Puisi dan keinsyafan/kesadaran individual
3. Puisi dan keinsyafan social
Secara imaginative puisi dapat menafsirkan situasi dasar manusia social yang bisa berupa :
• Penderitaan atas ketidak adilan
• Perjuangan untuk kekuasaan
• Konflik dengan sesamanya
• Pemberontakan terhadap hokum tuhan
Puisi-puisi umumnya sarat akan nilai-nilai, estitika dan juga kemanusiaan. Salah satu nilai kemanusian yang banyak mewarnai puisi-puisi adalah cinta kasih ( yang terpaut didalamnya kasih sayang, cinta, kemesraan dan renungan ).
A. Pendekatan kesusastraan
IBD yang dulu mempunyai nama Basic Humanities, yang berasal dari bahasa inggris the humanities. Istiloah ini berasal dari bahasa latin Humanus, yang berarti manusiawi, berbudaya, dan halus.untuk menjadi homo humanus, manusia harus mempelajari ilmu the humanities. Pada umumnya the humanities mencangkup filsafat, teologi, seni dan cabang-cabangnya termasuk sejarah, sastra, cetrita rakyat, dan sebagainya.
IBD adalah salah satu mata kuliah yagn diberikan dalam satu semester, sebagai bagian dari MKDU. IBD semata-mata sebagai salah satu usaha yang mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nilai budaya.
B. Ilmu budaya dasar yang dihubungkan dengan prosa
Istilah ini banyak padanannya. Kadang disebut juga narrative fiction, prosa fiction atau hanya fiction saja. Dalam bahasa Indonesia sering diterjemahkan menjadi cerita rekaan dan didefinisikan sebagai bentuk cerita atau prosa kisahan yang mempunyai pemerran, lakuan, peristiwa dan alur yang dihasilkan oleh daya khayal atau imajinasi. Dalam kesusastraan Indonesia kita mengenal jenis prosa lama dan prosa baru :
A. Prosa lama meliputi
1. Dongeng-dongeng
2. Hikayat
3. Sejarah
4. Epos
5. Cerita pelipur lara
B. Prosa baru meliputi
1. Cerita pendek
2. Roman/novel
3. Biografi
4. Kisah
5. Otobiografi
C. Nilai – nilai dalam prosa fiksi
Sebagai seni yang bertulang punggung cerita, mau tidak mau karya sastra ( prosa fiksi ) langsung atau tidak langsung membawakan moral, pesan atau cerita. Dengan kata lain prosa mempunya bnilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra. Adapun nilai-nila yagn diperoleh pembaca lewat sastra antara lain :
1. Prosa fiksi memberikan ketenangan
2. Prosa fiksi memberikan informasi
3. Prosa fiksi memberikan warisan cultural
4. Prosa fiksi memberikan keseimbangan wawasan
D. Ilmu budaya dasar yang dihubungkan dengan puisi
Puisi termasuk seni sastra, sedangkan sastra bagian dari kesenian, dan kesenian cabang/unsure dari kebudayaan. Jadi makna puisi berarti ekpresi pengalaman jiwa penyair mengenai kehidupan manusia, alam, dan tuhan melalui media bahasa yang artistic/estetik, yang secara padu dan utuh dipadatkan kata-katanya. Kepuitisan, Keartistikan atau Keestetikan bahasa puisi disebabkan oleh kreativitas penyair dalam membangun puisinya dengan mengunakan :
1. Figura bahasa ( figurative language ) seperti gaya personifikasi, metafora, perbandingan, alegori, dsb sehingga puisi menjadi segar, hidup, menarik, dan member kejelasan gambaran angan.
2. Kata-kata yagn ambiquitas yaitu kata-kata yang bermakna ganda, banyak tafsir.
3. Kata-kata berjiwa yaitu kata-kata yang sudah diberi suasana tertentu, berisi perasaan dan pengalaman jiwa penyair sehingga terasa hidup dan memukau.
4. Kata-kata yang konotatif yaitu kata-kata yang sudah diberi tambahan nilai-nilai rasa dan asosiasi-asosiasi tertentu.
5. Pengulangan, yagn berfungsi untuk mengintensifkan hal-hal yagn dilukiskan, sehingga lebih menggugah hati.
Adapun alasan-alasan yagn mendasari penyajian puisi pada perkuliahan ilmu budaya dasar adalah sebagai berikut :
1. Hubungan puisi dengan pengalaman hidup manusia
2. Puisi dan keinsyafan/kesadaran individual
3. Puisi dan keinsyafan social
Secara imaginative puisi dapat menafsirkan situasi dasar manusia social yang bisa berupa :
• Penderitaan atas ketidak adilan
• Perjuangan untuk kekuasaan
• Konflik dengan sesamanya
• Pemberontakan terhadap hokum tuhan
Puisi-puisi umumnya sarat akan nilai-nilai, estitika dan juga kemanusiaan. Salah satu nilai kemanusian yang banyak mewarnai puisi-puisi adalah cinta kasih ( yang terpaut didalamnya kasih sayang, cinta, kemesraan dan renungan ).
artikel
Artikel Kebudayaan
Wayang Kulit
Wayang kulit merupakan kebudayaan seni tradisional Indonesia terutama di jawa. Wayang berasal dari kata Ma Hyang artinya menuju kepada yang maha esa, kulit dimainkan oleh seorang dalang yang juga menjadi narator dialog tokoh-tokoh wayang, dengan diiringi oleh musik gamelan yang dimainkan sekelompok nayaga dan tembang yang dinyanyikan oleh para pesinden.
Dalam pertunjukannya wayang kulit di mainkan oleh dalang yang berada di balik layar putih yang di soroti oleh lampu. Sedangkan penonton melihatnya dari balik layar yang satunya lagi dengan melihat bayangan dari layar putih. Oleh karena itu penonton harus mempunyai pengetahuan akan tokoh-tokoh wayang yang bayangannya tampil di layar.
Secara umum wayang mengambil cerita dari naskah Mahabharata dan Ramayana, tetapi tak dibatasi hanya dengan pakem (standard) tersebut, ki dalang bisa juga memainkan lakon carangan (gubahan). Beberapa cerita diambil dari cerita Panji. Dalang wayang kulit yang saat ini terkenal adalah Ki Manteb Sudharsono.
Wayang kulit pun banyak rupanya sesuai daerah mereka masing-masing seperti :
• Wayang Kulit Gagrag Yogyakarta
• Wayang Kulit Gagrag Surakarta
• Wayang Kulit Gagrag Banyumasan
• Wayang Kulit Gagrag Jawa Timuran
• Wayang Bali
• Wayang Kulit Banjar (Kalimantan Selatan)
• Wayang Palembang (Sumatera Selatan)
• Wayang Betawi (Jakarta)
• Wayang Cirebon (Jawa Barat)
• Wayang Madura (sudah punah)
• Wayang Siam
Wayang Kulit
Wayang kulit merupakan kebudayaan seni tradisional Indonesia terutama di jawa. Wayang berasal dari kata Ma Hyang artinya menuju kepada yang maha esa, kulit dimainkan oleh seorang dalang yang juga menjadi narator dialog tokoh-tokoh wayang, dengan diiringi oleh musik gamelan yang dimainkan sekelompok nayaga dan tembang yang dinyanyikan oleh para pesinden.
Dalam pertunjukannya wayang kulit di mainkan oleh dalang yang berada di balik layar putih yang di soroti oleh lampu. Sedangkan penonton melihatnya dari balik layar yang satunya lagi dengan melihat bayangan dari layar putih. Oleh karena itu penonton harus mempunyai pengetahuan akan tokoh-tokoh wayang yang bayangannya tampil di layar.
Secara umum wayang mengambil cerita dari naskah Mahabharata dan Ramayana, tetapi tak dibatasi hanya dengan pakem (standard) tersebut, ki dalang bisa juga memainkan lakon carangan (gubahan). Beberapa cerita diambil dari cerita Panji. Dalang wayang kulit yang saat ini terkenal adalah Ki Manteb Sudharsono.
Wayang kulit pun banyak rupanya sesuai daerah mereka masing-masing seperti :
• Wayang Kulit Gagrag Yogyakarta
• Wayang Kulit Gagrag Surakarta
• Wayang Kulit Gagrag Banyumasan
• Wayang Kulit Gagrag Jawa Timuran
• Wayang Bali
• Wayang Kulit Banjar (Kalimantan Selatan)
• Wayang Palembang (Sumatera Selatan)
• Wayang Betawi (Jakarta)
• Wayang Cirebon (Jawa Barat)
• Wayang Madura (sudah punah)
• Wayang Siam
artikel
ARTIKEL
Melestarikan Pencak Silat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler
Tujuan yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya.
Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda.
Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri.
Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra.
Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah.
Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Apakah karena mereka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Hal ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat.
Lambat laun, hal itu kemudian memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian budaya olah raga (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan.
Dari segi fisik, Pencak Silat tidak hanya melatih otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam seperti darah, kulit, tulang, dll. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. Di samping power, kita juga melatih stamina atau daya tahan kita.
Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya :
1. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif.
2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya.
3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic.
4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali.
5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan.
Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya :
• Menambah kepercayaan diri
• Melatih mental dan pikiran kita
• Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi
• Memupuk kegesitan dan kelincahan mental
• Lebih menumbuhkan jiwa kesatria
• Meningkatkan kedisiplinan dan keuletan
Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi..
Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian – dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita.
Apa itu Pencak Silat ?
Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK SILAT merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman.
Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia.
Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual.
Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut.
Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis ‘gerak-badan’, senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya.
Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari ‘kerusakan’ yang lebih besar.
Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap “ke-Esaan Sang Pencipta.
Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis.
Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan.
Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi.
Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga.
Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat.
Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolah kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja?
By Masezra danu lelana
Anggota Milist Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia
http://lembahlawe.blogspot.com
www.silatindonesia.com
Melestarikan Pencak Silat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler
Tujuan yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya.
Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda.
Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri.
Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra.
Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah.
Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Apakah karena mereka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Hal ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat.
Lambat laun, hal itu kemudian memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian budaya olah raga (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan.
Dari segi fisik, Pencak Silat tidak hanya melatih otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam seperti darah, kulit, tulang, dll. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. Di samping power, kita juga melatih stamina atau daya tahan kita.
Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya :
1. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif.
2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya.
3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic.
4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali.
5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan.
Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya :
• Menambah kepercayaan diri
• Melatih mental dan pikiran kita
• Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi
• Memupuk kegesitan dan kelincahan mental
• Lebih menumbuhkan jiwa kesatria
• Meningkatkan kedisiplinan dan keuletan
Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi..
Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian – dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita.
Apa itu Pencak Silat ?
Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK SILAT merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman.
Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia.
Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual.
Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut.
Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis ‘gerak-badan’, senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya.
Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari ‘kerusakan’ yang lebih besar.
Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap “ke-Esaan Sang Pencipta.
Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis.
Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan.
Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi.
Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga.
Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat.
Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolah kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja?
By Masezra danu lelana
Anggota Milist Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia
http://lembahlawe.blogspot.com
www.silatindonesia.com
artikel
POLA DIET BAGI VEGETARIAN
Pola diet vegetarian tidak jauh berbeda dengan pola diet pada umumnya. Bedanya, makanan yang dikonsumsi sebagai sumber protein dan lemak berasal dari nabati.
Tidak sampai Defisiensi.
Pada dasarnya, pola diet vegetarian sangat baik. Para vegetarian mendapat asupan berbagai vitamin dalam kadar yang cukup tinggi, tetapi masalah kekurangan nutrisi pada vegetarian lebih besar. Vegetarian juga beresiko kekurangan kekurangan zat besi, vitamin B12 dan asam folat yang berperan dalam pembentukan sel darah merah. Karena itu vegetarian rentan mengalami anemia.
Meski kandungan protein dalam nabati tidak sebesar yang berasal dari hewani, kecukupan protein mudah diperoleh selama dietnya bervariasi. Kombinasi berbagai macam biji-bijian, kacang, buah dan sayur, terbukti dapat memenuhi kebutuhan protein. Oleh karena itu kasus defisiensi jarang terjadi.
Daya serap tubuh terhadap zat besi sumber hewani (heme) lebih tinggi dari zat besi sumber nabati (non heme).
Vitamin B12 berasal dari bakteri. Mulut, usus bagian atas dan usus bagian bawah mengandung bakteri yang menghasilkan B12. Vitamin B12 hanya diperlukan dalam jumlah sangat sedikit, hanya mikrogram saja per hari.
Sumber : Majalah OTC DIGEST
Pola diet vegetarian tidak jauh berbeda dengan pola diet pada umumnya. Bedanya, makanan yang dikonsumsi sebagai sumber protein dan lemak berasal dari nabati.
Tidak sampai Defisiensi.
Pada dasarnya, pola diet vegetarian sangat baik. Para vegetarian mendapat asupan berbagai vitamin dalam kadar yang cukup tinggi, tetapi masalah kekurangan nutrisi pada vegetarian lebih besar. Vegetarian juga beresiko kekurangan kekurangan zat besi, vitamin B12 dan asam folat yang berperan dalam pembentukan sel darah merah. Karena itu vegetarian rentan mengalami anemia.
Meski kandungan protein dalam nabati tidak sebesar yang berasal dari hewani, kecukupan protein mudah diperoleh selama dietnya bervariasi. Kombinasi berbagai macam biji-bijian, kacang, buah dan sayur, terbukti dapat memenuhi kebutuhan protein. Oleh karena itu kasus defisiensi jarang terjadi.
Daya serap tubuh terhadap zat besi sumber hewani (heme) lebih tinggi dari zat besi sumber nabati (non heme).
Vitamin B12 berasal dari bakteri. Mulut, usus bagian atas dan usus bagian bawah mengandung bakteri yang menghasilkan B12. Vitamin B12 hanya diperlukan dalam jumlah sangat sedikit, hanya mikrogram saja per hari.
Sumber : Majalah OTC DIGEST
artikel
The Enternity of Love
Namanya putra, anak laki-laki yang kuper, kikuk dan tidak percaya diri. Penampilannya tidak mengikuti perkembangan zaman yang sangat cepat perkembangannya seperti kapal jet buatan Amerika. Dalam kehidupannya, putra tidak mempunyai satu teman dekat sekalipun, teman-teman SMA-nya tidak ada yang mau berteman dengannya karena penampilan dan keprubadiannya yang terkesan kuno dan cupu itu. Putra hanya ditemani oleh kotak musik kesangannya pemberian dari mendiang ibunya yang sudah meninggal sejak putra berumur 5 tahun. Ayah putra pergi untuk bekerja diluar negeri dan hanya memberikan putra uang saku untuk kehidupan sehari-harinya tanpa pulang untuk melihat atau sekedar tahu bagaimana kehidupan anak satu-satunya itu.
“kring..kring..kring..” bel sekolah berbunyi ketika putra hanya tinggal beberapa langkah lagi masuk menuju pintu gerbang. “Maaf de! Ade sudah terlambat! Harap tunggu diluar sampai ada guru yang datang untuk memberi persyaratan untuk masuk ke sekolah..” tukas pak bambang satpam “killer” di sekolah putra. “Tapi pak! Saya ada ulangan MTK jam pertama, mohon kebaikannya pak..” jawab putra memelas. “Maaf de bapak hanya menjalankan tugas bapak” jawab pak bambang singkat. Hati putra sangat kacau, dia merasa jerih payahnya belajar semalam suntuk sia sia sudah. “Ya sudah putra, tidak usah disesalin gitu, pasti ada hikmahnya kok”. Tiba-tiba suara yang sangat dikenal putra terdengar olehnya, seraya menoleh “eh..iya ran, makasih perhatiannya”. Rani! Serunya dalam hati, rani adalah sosok perempuan yang dikagumi putra, baginya rani sangat sempurna terlebih karena wajahnya sangat mirip dengan mendiang ibunya. “ikut aku yuk, aku ingin mengajak kamu ke tempat kesukaan aku..mau gak?” ajak rani. “Tapi ran, kita gak nunggu guru yang mau jemput kita dulu untuk masuk?” Tanya putra heran. Tanpa fikir panjang rani menarik tangan putra dan memaksanya ikut. “Hey!! Mau kemana kalian??!” teriak pak bambang. Tanpa menggubris teriakan pak bambang mereka berlari menjauhi gerbang sekolah.
“Kita mau kemana ran? Kok ke tempat seperti ini sih?” Tanya putra heran memasuki wilayah yang banyak pepohonannya. “Kita ke tempat biasa aku mengabisi hariku, kalau aku bosan dan kesepian pasti aku kesini, tuh tempatnya!” tunjuk rani ke anjungan yang didepannya terhampar danau yang luas, putra terkejut dan terkesan. Dia baru tahu bahwa ada tempat seindah ini di wilayah yang tidak begitu ramai penduduknya. “wooooww…indah banget ran! Kamu tahu tempat ini dari siapa?” Tanya putra polos sambil clingak clinguk ke sekitar danau. “Hehe…sudah lama aku tahu tempat ini put, karena kamu baru pindah kesini jadi baru tahu deh” jawab rani terkekeh. “Iya ran, makasih ya sudah mengajak aku kesini” seru putra. “aduuh..dimana ya? tadi ada di tas” celoteh rani sendiri. “kenapa ran? Kok gelisah gitu sih?” Tanya putra khawatir. “Alat bantu pernafasanku, udaranya terlalu lembab disini put, aku jadi agak sesak” jawab rani. Tak lama mencari, alat bantu pernafasan rani ketemu dan rani langsung memakainya. “Hah..sedikit lega rasanya” ujar rani sambil tersenyum. “bagus deh..” terlihat senyuman manis putra menanggapi senyuman rani.
Sejak saat itu rani dan putra sering menghabiskan waktu di tempat favorit mereka berdua, begitu juga dilain waktu dan kesempatan mereka berdua selalu berusaha untuk bisa bersama ke suatu tempat yang mereka sukai. Mereka seperti sepasang kekasih, tidak…sepasang sahabat yang melebihi sepasang kekasih keharmonisannya. Waktu seiring berlalu, putra tidak hanya ditemani kotak musik kesayangannya yang diberikan mnediang ibunya, kini rani mulai mengisi hari hari putra.
“Put, ga kerasa ya, kita sudah mau lulus sekolah” ujar rani di ujung anjungan danau sambil menatap ke tengah danau. “iya..ga kerasa ya, makasih ya ran sudah mau menjadi teman aku” timpal putra. “Iya put, aku juga seneng kok bisa berteman sama kamu” Jawab rani dengan nada senang. “Kamu mau nerus kemana ran?” Tanya putra lagi. “ehmm.. aku masih belum tahu put. Eh pulang yu? Sudah sore nih” Jawab rani tergesa-gesa. “Oke yu” Jawab putra. Tetapi putra mencium bau keanehan dari gelagat rani. Tanpa fikir panjang putra mengikuti langkahnya menuju arah rumah kami yang tidak berjauhan.
Detik berganti menit, menit pun berganti jam, jam berganti harridan begitu seterusnya. Tak terasa mereka berdua telah lulus dengan nilai yang memuaskan. Hari-hari mereka kini terisi dengan hal-hal baru yang positif, putra pun kini mulai percaya diri dengan keadannya berkat kehadiran rani dalam hidupnya.
Siang itu putra sedang bersiap-siap merapihkan dirinya untuk mendatangi rumah rani hanya untuk sekedar bermain keluar, tetapi seperti ada yang mengganjal dihatinya. Hatinya tak tenang, nafasnya memburu agak sedikit sesak, tapi tak digubrisnya perasaan itu karena ia ingin menemui orang yang paling dikaguminya. “Permisi..” sahut putra dari luar pintu rumah rani. “Iya sebentar..” suara parau dari arah dalam rumah rani menyahut. “Rani ada tante?” Tanya setelah melihat ternyata tante anne yang membukakan pintu. “Eh putra, ada kok didalam kamarnya, ayo masuk” Jawab ibunda rani itu tanpa mengurangi rasa kegelisahannya itu. Tante anne berjalan menuju sebuah kamar sementara putra duduk di sofa ruang tamu, dan tak lama kemudian tante anne keluar tetapi tanpa rani. “Putra, kata rani masuk saja ke kamarnya. Gak apa-apa kok” seru tante anne. “Iya tante, permisi ya..” jawabnya dan langsung menuju kamar rani. Putra sangat terkejut melihat rani berbaring lemas, pucat!. “Ran kamu kenapa?? Kamu sakit?” Tanya putra dengan nada parau. “engga kok put, cuma sedikit pusing aja, maaf ya aku gak bisa temenin kamu ke danau” jawab rani sambil meminta maaf. “Ga apa-apa ran, kamu tuh harusnya istirahat aja..” jawab putra khawatir. “tapi ini kan hari ulang tahun kamu, aku juga sudah janji sama kamu mau merayakannya di danau put, tapi aku malah gak bisa nepatin janji aku! Penyakit sial!” protes rani tak sadar air matanya menetes jatuh dari tempat persembunyiannya. Tanpa berfikir panjang putra langsung memeluk rani dan berkata “Ran.. kamu seharusnya itu istirahat, aku gak perduli ini hari ulang tahunku atau enggak. Aku hanya perduli dengan kesehatan kamu, kamu istirahat aja ya ran..” kata putra sambil mengusap air mata rani. “Iya makasih ya put.. maaf sebelumnya” ucap rani. “Iya kamu istirahat aja ya.. jangan males makan, diminum juga obatnya ya?” pinta putra halus. “Iya put, selamat ulang tahun ya.. wish you all the best put” ucap rani dengan nada manis. “Iya.. makasih ya ran” jawab putra tersenyum lebar. Putra langsung ke luar kamar rani dan pamit dengan tante anne.
Hari ini seharusnya menjadi hari special untuk putra, tetapi menjadi tidak sangat special karena tidak ada rani yang menemaninya kali ini ke danau. Putra berjalan menyusuri pepohonan, menuju danaunya, danau putra dan rani. Sesampainya di ujung anjungan danau putra berdiri, dan mengenang semua kenangan yang pernah dilakukannya bersama sahabatnya, rani. Dari mulai pertama kali ia diajak ke danau ini, tiba-tiba dada putra terasa sesak. Entah kenapa seperti ada yang memanggil namanya, tapi tak terlihat siapa yang memanggilnya. Mata putra tertuju pada sosok perempuan yang membelakanginya dari kejauhan. Sosok yang sangat dikenalinya, “rani??” teriak putra dari kejauhan. Sosok itu menoleh sambil tersenyum kearah putra tapi perlahan mulai menjauh. “Rani.. kamu mau kemana? Kamu kan lagi sakit?!” tanpa fikir panjang putra langsung mengejar rani tapi rani menghilang. Mata putra tertuju pada pohon besar dan ternyata terlihat ada rani yang sedang terbaring lemas dibawahnya. “Rani..!!” teriak putra sambil berlari menghampiri rani. “Ran kamu ngapain? Kita pulang ya?” panik putra sambil menggendong rani. “enggak put, aku mau ke danau. Aku mau kamu bawa aku ke danau aja ya. Please..” bujuk rani kepada putra. “enggak ran! Kamu pucat begini, kita pulang atau ke rumah sakit aja ya?” pinta putra sambil bergerak jalan, tapi rani memberontak. “please put. Aku gak mau pulang atau ke rumah sakit. Aku mau ke danau, anggap saja ini permintaan terakhir aku put. Please..” pinta rani hamper menangis. “Duh.. oke deh. Tapi kamu yakin kamu gak apa-apa ran?” Tanya putra purau. “Iya put.. aku janji..”
Putra membawa rani ke anjungan danau. Menggendongnya dengan hati-hati. Dilihatnya wajah rani yang pucat namun tetap indah matanya seperti halnya rani sehat. “pemandangannya gak berubah ya put? Masih bagus aja kaya dulu waktu pertama kali aku ajak kamu kesini” Tanya rani sambil tersenyum. “Iya ran, ga ada yang akan berubah sama danau ini. bakal tetap indah pemandangannya sampai kapanpun” jawab putra. “oh iya put, ini buat kamu” tangan rani membuka kalung buatannya sendiri yang sangat dijaganya dan langsung memakaikannya dileher putra. “maaf ya put, aku cuma bisa kasih ini ke kamu” tambah rani perlahan. “Ya ampun ran.. makasih ya.. tapi ini kan kalung kesayangan kamu. Ini juga udah berarti bangat kok buat aku. Kalung yang indah.. maksih ya ran” jawab putra. Tetapi rani tidak menjawab. Ia hanya tersenyum dengan mata tertutup. “Ran? Kamu kenapa?? Bangun ran! Bangun ran! Rani.. !!!” teriak putra menggelegar di danau.
Air mata putra terus bercucuran ketika melihat prosesi pemakaman rani. Deru tangis tante anne begitu derasnya, terdengar oleh yang hadir di acara pemakaman ini. “Udah bu.. jangan nangis terus, kasihan rani nanti sedih di alam sana” kata seorang perempuan yang berada terus disamping tante anne yang ternyata adalah sari, kakak perempuan rani yang baru datang dari luar negeri setelah mendengar kepergian adik kesayangnnya itu. “Iya sari.. ibu coba untuk sabar dan ikhlas..” jawab tante anne sedih. Proses pemakaman selesai, semua orang telah meninggalkan makam sahabatnya itu kecuali putra yang masih berdiri tegak seakan ingin terus berdiri disamping makam rani untuk menemaninya. “Ran.. kenapa kamu ninggalin aku? Kamu udah janji kan kamu gak bakal.. kenapa? Kenapa? Tapi..” tak sadar putra mengoceh sendiri dan terus menangis.
Putra pulang seusai mendo’akan dan mengucapkan kata perpisahan pada rani di makamnya. Kamarnya yang dipenuhi foto-foto bersama rani, sahabatnya, orang yang paling dikaguminya, bahkan orang yang paling disayanginya. Seakan kosong tidak ada warna yang dulu ada saat putra dan rani asik bermain, belajar dan menempel foto-foto yang tertempel di dinding kamar putra. “Ran, makasih ya.. kamu udah ngajarin aku banyak hal, dari mulai hal-hal yang kecil sampai sesuatu yang besardalam hidupku. Makasih yaa.. kamu sesuatu yang besar yang pernah ada di dalam hatiku..” ujar putra memandangi foto-fotonya bersama rani dan menggenggam kalung pemberian rani, sahabatnya. Yang tanpa sadar menjadi sebagian dari hidupnya, melebihi kasih sayang seseorang terhadap pasangannya. Satu yang disesali putra hingga akhir hidupnya, ia tak sempat menyampaikan perasaan pada orang yang sangat disayanginya.
Namanya putra, anak laki-laki yang kuper, kikuk dan tidak percaya diri. Penampilannya tidak mengikuti perkembangan zaman yang sangat cepat perkembangannya seperti kapal jet buatan Amerika. Dalam kehidupannya, putra tidak mempunyai satu teman dekat sekalipun, teman-teman SMA-nya tidak ada yang mau berteman dengannya karena penampilan dan keprubadiannya yang terkesan kuno dan cupu itu. Putra hanya ditemani oleh kotak musik kesangannya pemberian dari mendiang ibunya yang sudah meninggal sejak putra berumur 5 tahun. Ayah putra pergi untuk bekerja diluar negeri dan hanya memberikan putra uang saku untuk kehidupan sehari-harinya tanpa pulang untuk melihat atau sekedar tahu bagaimana kehidupan anak satu-satunya itu.
“kring..kring..kring..” bel sekolah berbunyi ketika putra hanya tinggal beberapa langkah lagi masuk menuju pintu gerbang. “Maaf de! Ade sudah terlambat! Harap tunggu diluar sampai ada guru yang datang untuk memberi persyaratan untuk masuk ke sekolah..” tukas pak bambang satpam “killer” di sekolah putra. “Tapi pak! Saya ada ulangan MTK jam pertama, mohon kebaikannya pak..” jawab putra memelas. “Maaf de bapak hanya menjalankan tugas bapak” jawab pak bambang singkat. Hati putra sangat kacau, dia merasa jerih payahnya belajar semalam suntuk sia sia sudah. “Ya sudah putra, tidak usah disesalin gitu, pasti ada hikmahnya kok”. Tiba-tiba suara yang sangat dikenal putra terdengar olehnya, seraya menoleh “eh..iya ran, makasih perhatiannya”. Rani! Serunya dalam hati, rani adalah sosok perempuan yang dikagumi putra, baginya rani sangat sempurna terlebih karena wajahnya sangat mirip dengan mendiang ibunya. “ikut aku yuk, aku ingin mengajak kamu ke tempat kesukaan aku..mau gak?” ajak rani. “Tapi ran, kita gak nunggu guru yang mau jemput kita dulu untuk masuk?” Tanya putra heran. Tanpa fikir panjang rani menarik tangan putra dan memaksanya ikut. “Hey!! Mau kemana kalian??!” teriak pak bambang. Tanpa menggubris teriakan pak bambang mereka berlari menjauhi gerbang sekolah.
“Kita mau kemana ran? Kok ke tempat seperti ini sih?” Tanya putra heran memasuki wilayah yang banyak pepohonannya. “Kita ke tempat biasa aku mengabisi hariku, kalau aku bosan dan kesepian pasti aku kesini, tuh tempatnya!” tunjuk rani ke anjungan yang didepannya terhampar danau yang luas, putra terkejut dan terkesan. Dia baru tahu bahwa ada tempat seindah ini di wilayah yang tidak begitu ramai penduduknya. “wooooww…indah banget ran! Kamu tahu tempat ini dari siapa?” Tanya putra polos sambil clingak clinguk ke sekitar danau. “Hehe…sudah lama aku tahu tempat ini put, karena kamu baru pindah kesini jadi baru tahu deh” jawab rani terkekeh. “Iya ran, makasih ya sudah mengajak aku kesini” seru putra. “aduuh..dimana ya? tadi ada di tas” celoteh rani sendiri. “kenapa ran? Kok gelisah gitu sih?” Tanya putra khawatir. “Alat bantu pernafasanku, udaranya terlalu lembab disini put, aku jadi agak sesak” jawab rani. Tak lama mencari, alat bantu pernafasan rani ketemu dan rani langsung memakainya. “Hah..sedikit lega rasanya” ujar rani sambil tersenyum. “bagus deh..” terlihat senyuman manis putra menanggapi senyuman rani.
Sejak saat itu rani dan putra sering menghabiskan waktu di tempat favorit mereka berdua, begitu juga dilain waktu dan kesempatan mereka berdua selalu berusaha untuk bisa bersama ke suatu tempat yang mereka sukai. Mereka seperti sepasang kekasih, tidak…sepasang sahabat yang melebihi sepasang kekasih keharmonisannya. Waktu seiring berlalu, putra tidak hanya ditemani kotak musik kesayangannya yang diberikan mnediang ibunya, kini rani mulai mengisi hari hari putra.
“Put, ga kerasa ya, kita sudah mau lulus sekolah” ujar rani di ujung anjungan danau sambil menatap ke tengah danau. “iya..ga kerasa ya, makasih ya ran sudah mau menjadi teman aku” timpal putra. “Iya put, aku juga seneng kok bisa berteman sama kamu” Jawab rani dengan nada senang. “Kamu mau nerus kemana ran?” Tanya putra lagi. “ehmm.. aku masih belum tahu put. Eh pulang yu? Sudah sore nih” Jawab rani tergesa-gesa. “Oke yu” Jawab putra. Tetapi putra mencium bau keanehan dari gelagat rani. Tanpa fikir panjang putra mengikuti langkahnya menuju arah rumah kami yang tidak berjauhan.
Detik berganti menit, menit pun berganti jam, jam berganti harridan begitu seterusnya. Tak terasa mereka berdua telah lulus dengan nilai yang memuaskan. Hari-hari mereka kini terisi dengan hal-hal baru yang positif, putra pun kini mulai percaya diri dengan keadannya berkat kehadiran rani dalam hidupnya.
Siang itu putra sedang bersiap-siap merapihkan dirinya untuk mendatangi rumah rani hanya untuk sekedar bermain keluar, tetapi seperti ada yang mengganjal dihatinya. Hatinya tak tenang, nafasnya memburu agak sedikit sesak, tapi tak digubrisnya perasaan itu karena ia ingin menemui orang yang paling dikaguminya. “Permisi..” sahut putra dari luar pintu rumah rani. “Iya sebentar..” suara parau dari arah dalam rumah rani menyahut. “Rani ada tante?” Tanya setelah melihat ternyata tante anne yang membukakan pintu. “Eh putra, ada kok didalam kamarnya, ayo masuk” Jawab ibunda rani itu tanpa mengurangi rasa kegelisahannya itu. Tante anne berjalan menuju sebuah kamar sementara putra duduk di sofa ruang tamu, dan tak lama kemudian tante anne keluar tetapi tanpa rani. “Putra, kata rani masuk saja ke kamarnya. Gak apa-apa kok” seru tante anne. “Iya tante, permisi ya..” jawabnya dan langsung menuju kamar rani. Putra sangat terkejut melihat rani berbaring lemas, pucat!. “Ran kamu kenapa?? Kamu sakit?” Tanya putra dengan nada parau. “engga kok put, cuma sedikit pusing aja, maaf ya aku gak bisa temenin kamu ke danau” jawab rani sambil meminta maaf. “Ga apa-apa ran, kamu tuh harusnya istirahat aja..” jawab putra khawatir. “tapi ini kan hari ulang tahun kamu, aku juga sudah janji sama kamu mau merayakannya di danau put, tapi aku malah gak bisa nepatin janji aku! Penyakit sial!” protes rani tak sadar air matanya menetes jatuh dari tempat persembunyiannya. Tanpa berfikir panjang putra langsung memeluk rani dan berkata “Ran.. kamu seharusnya itu istirahat, aku gak perduli ini hari ulang tahunku atau enggak. Aku hanya perduli dengan kesehatan kamu, kamu istirahat aja ya ran..” kata putra sambil mengusap air mata rani. “Iya makasih ya put.. maaf sebelumnya” ucap rani. “Iya kamu istirahat aja ya.. jangan males makan, diminum juga obatnya ya?” pinta putra halus. “Iya put, selamat ulang tahun ya.. wish you all the best put” ucap rani dengan nada manis. “Iya.. makasih ya ran” jawab putra tersenyum lebar. Putra langsung ke luar kamar rani dan pamit dengan tante anne.
Hari ini seharusnya menjadi hari special untuk putra, tetapi menjadi tidak sangat special karena tidak ada rani yang menemaninya kali ini ke danau. Putra berjalan menyusuri pepohonan, menuju danaunya, danau putra dan rani. Sesampainya di ujung anjungan danau putra berdiri, dan mengenang semua kenangan yang pernah dilakukannya bersama sahabatnya, rani. Dari mulai pertama kali ia diajak ke danau ini, tiba-tiba dada putra terasa sesak. Entah kenapa seperti ada yang memanggil namanya, tapi tak terlihat siapa yang memanggilnya. Mata putra tertuju pada sosok perempuan yang membelakanginya dari kejauhan. Sosok yang sangat dikenalinya, “rani??” teriak putra dari kejauhan. Sosok itu menoleh sambil tersenyum kearah putra tapi perlahan mulai menjauh. “Rani.. kamu mau kemana? Kamu kan lagi sakit?!” tanpa fikir panjang putra langsung mengejar rani tapi rani menghilang. Mata putra tertuju pada pohon besar dan ternyata terlihat ada rani yang sedang terbaring lemas dibawahnya. “Rani..!!” teriak putra sambil berlari menghampiri rani. “Ran kamu ngapain? Kita pulang ya?” panik putra sambil menggendong rani. “enggak put, aku mau ke danau. Aku mau kamu bawa aku ke danau aja ya. Please..” bujuk rani kepada putra. “enggak ran! Kamu pucat begini, kita pulang atau ke rumah sakit aja ya?” pinta putra sambil bergerak jalan, tapi rani memberontak. “please put. Aku gak mau pulang atau ke rumah sakit. Aku mau ke danau, anggap saja ini permintaan terakhir aku put. Please..” pinta rani hamper menangis. “Duh.. oke deh. Tapi kamu yakin kamu gak apa-apa ran?” Tanya putra purau. “Iya put.. aku janji..”
Putra membawa rani ke anjungan danau. Menggendongnya dengan hati-hati. Dilihatnya wajah rani yang pucat namun tetap indah matanya seperti halnya rani sehat. “pemandangannya gak berubah ya put? Masih bagus aja kaya dulu waktu pertama kali aku ajak kamu kesini” Tanya rani sambil tersenyum. “Iya ran, ga ada yang akan berubah sama danau ini. bakal tetap indah pemandangannya sampai kapanpun” jawab putra. “oh iya put, ini buat kamu” tangan rani membuka kalung buatannya sendiri yang sangat dijaganya dan langsung memakaikannya dileher putra. “maaf ya put, aku cuma bisa kasih ini ke kamu” tambah rani perlahan. “Ya ampun ran.. makasih ya.. tapi ini kan kalung kesayangan kamu. Ini juga udah berarti bangat kok buat aku. Kalung yang indah.. maksih ya ran” jawab putra. Tetapi rani tidak menjawab. Ia hanya tersenyum dengan mata tertutup. “Ran? Kamu kenapa?? Bangun ran! Bangun ran! Rani.. !!!” teriak putra menggelegar di danau.
Air mata putra terus bercucuran ketika melihat prosesi pemakaman rani. Deru tangis tante anne begitu derasnya, terdengar oleh yang hadir di acara pemakaman ini. “Udah bu.. jangan nangis terus, kasihan rani nanti sedih di alam sana” kata seorang perempuan yang berada terus disamping tante anne yang ternyata adalah sari, kakak perempuan rani yang baru datang dari luar negeri setelah mendengar kepergian adik kesayangnnya itu. “Iya sari.. ibu coba untuk sabar dan ikhlas..” jawab tante anne sedih. Proses pemakaman selesai, semua orang telah meninggalkan makam sahabatnya itu kecuali putra yang masih berdiri tegak seakan ingin terus berdiri disamping makam rani untuk menemaninya. “Ran.. kenapa kamu ninggalin aku? Kamu udah janji kan kamu gak bakal.. kenapa? Kenapa? Tapi..” tak sadar putra mengoceh sendiri dan terus menangis.
Putra pulang seusai mendo’akan dan mengucapkan kata perpisahan pada rani di makamnya. Kamarnya yang dipenuhi foto-foto bersama rani, sahabatnya, orang yang paling dikaguminya, bahkan orang yang paling disayanginya. Seakan kosong tidak ada warna yang dulu ada saat putra dan rani asik bermain, belajar dan menempel foto-foto yang tertempel di dinding kamar putra. “Ran, makasih ya.. kamu udah ngajarin aku banyak hal, dari mulai hal-hal yang kecil sampai sesuatu yang besardalam hidupku. Makasih yaa.. kamu sesuatu yang besar yang pernah ada di dalam hatiku..” ujar putra memandangi foto-fotonya bersama rani dan menggenggam kalung pemberian rani, sahabatnya. Yang tanpa sadar menjadi sebagian dari hidupnya, melebihi kasih sayang seseorang terhadap pasangannya. Satu yang disesali putra hingga akhir hidupnya, ia tak sempat menyampaikan perasaan pada orang yang sangat disayanginya.
artikel
Kurang Darah Perkembangan Otak Terganggu
Anemia lebih banyak terjadi pada wanita dan remaja putri, dibandingkan dengan pria. “hal ini karena siklus biologis wanita yang meliputi menstruasi dan melahirka,” jelas dr. Pauline Endang.
Anemia dalah penyakit kurang darah, yang ditandai dengan kadar hemoglobin (Hb), hematokrit (Ht) dan sel darah merah (eritrosit) yang lebih rendah dibandingkan normal. Menurut teori, jika kadar Hb kurang dari 14 g/dl, Ht kurang dari 41% dan eritrosit kurang dari 4,5jt/ml pada pria, maka yang bersangkutan tersebut menderita anemia. Sedangkan pada wanita, mereka yang memiliki kadar Hb kurang dari 12 g/dl, Ht kurang dari 37% dan erotrosit kurang dari 4 jt/ml, dikatakan menderita anemia. Sedangkan untuk anak, standar WHO untuk anak sampai umur 6 tahun kadar Hb di bawah 11 g/dl dan untuk anak umur di atas 6 tahun kadar Hb di bawah 12 g/dl, dianggap menderita anemia.
Ciri-ciri penderita anemia
Gejala awal anemia berupa kulit pecat, rasa lelah, kurang energi, kuku mudah pecah, kurang nafsu makan, stamina tubuh menurun, sakit kepala dan konsentrasi menurun. Namun, jika mengalami anemia ringan tidak ada keluhan yang dirasakan oleh pasien. Sedangkan jika mengalami anemia berat, dapat berakibat sesak nafas, bahkan lemah jantung.
Penyebab menderita anemia
Penyebab utama menderita anemia yaitu penurunan produksi dan peningkatan penghancuran eritrosit. Penurunan produksi sel darah merah bisa disebabkan karena defisiensi zat besi, vitamin B 12 (anemia pernisiosa) dan/atau asam folat. Hipofungsi (ketidaksanggupan) sumsum tulang juga menyebabkan penurunan produksi sel darah merah.
Anemia umumnya disebabkan oleh perdarahan, baik akut maupun kronik. Perdarahan menyebabkan tingkat penghancuran atau pemecahan sel darah merah, terjadi lebih cepat dibanding pembuatannya. Perdarahan akibat maag, haid, infeksi cacing atau akibat penggunaan obat-obat tertentu, berpotensi menyebabkan anemia.
Gangguan kognitif
Terdapat 3 proses yang menjadi dasar penyebab gangguan otak pada ADB.
Pertama, gangguan pembentukan myelin. Mielinisasi memerlukan zat besi yang cukup dan tidak dapat berlangsung baik, bila oligodendrosit mengalami kekurangan zat besi. Oligodendrosit merupakan sel yang memproduksi myelin dari kolesterol dan lipid. Myelin penting untuk kecepatan penghantaran rangsang.
Kedua, terjadi gangguan metabolisme neurotransmitter . gangguan tersebut berpengaruh pada produksi dopamin. Dopamin mempunyai efek pada perhatian, penglihatan, daya ingat, motivasi dan kontrol emosi.
Ketiga, adanya gangguan metabolisme energi protein. Gangguan ini terjadi karena zat besi dibutuhkan untuk memproduksi hormon ribonukleotide reductase, yang penting untuk fungsi dan metabolisme lemak dan energi otak.
Sumber : Majalah OTC DIGEST
Langganan:
Postingan (Atom)