TOEIC

ANGGOTA KELOMPOK:
1. DEDE NURANI SARI
2. BADAI SUGONDO PUTRA
3. RIZKI ANANDARI
KELAS: 4EA16

TOEIC (Test of English for International Communication) adalah tes bahasa inggris yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris sehari-hari orang yang bekerja di lingkungan internasional.

Test TOEIC ada berbagai bentuk ujian: The Listening TOEIC & Test Reading terdiri dari dua tes yang sama dinilai dari kegiatan penilaian pemahaman total kemungkinan 990 skor; TOEIC baru Berbicara & Tes Penulisan tes terdiri dari pengucapan, kosakata, tata bahasa, kefasihan, koherensi keseluruhan, dan struktur (organisasi kalimat) sebesar kemungkinan 400 skor.

     TOEIC Tes Mendengarkan & Membaca

TOEIC Tes Mendengarkan & Tes Membaca adalah dua jam tes pilihan ganda yang terdiri dari 200 pertanyaan merata dibagi menjadi pemahaman mendengarkan dan membaca pemahaman. Setiap calon menerima skor independen untuk mendengarkan dan membaca pemahaman pada skala 5-495 poin. Total skor menambahkan sampai skala 10-990 poin. Sertifikat TOEIC ada dalam lima warna, sesuai dengan hasil yang dicapai:

•       orange (10–215)
•       brown (220–465)
•       green (470–725)
•       blue (730–850)
•       gold (855–990)

     TOEIC Tes Berbicara & Menulis

TOEIC Tes Berbicara & Uji Menulis diperkenalkan pada tahun 2006. Uji pengambil menerima nilai terpisah untuk masing-masing dua tes, atau bisa mengikuti tes Berbicara tanpa mengambil tes Menulis. Tes Berbicara menilai pengucapan, kosakata, tata bahasa, dan kelancaran, sedangkan uji Menulis memeriksa kosakata, tata bahasa, dan koherensi keseluruhan dan organisasi. Tes tersebut dirancang untuk mencerminkan penggunaan bahasa Inggris yang sebenarnya di tempat kerja, meskipun mereka tidak memerlukan pengetahuan tentang istilah bisnis khusus. TOEIC Tes Berbicara berlangsung sekitar 20 menit untuk menyelesaikan; tes TOEIC penulisan berlangsung sekitar 60 menit. Setiap tes memiliki rentang skor antara 0-200, dengan pengambil tes dikelompokkan menjadi delapan tingkat kemahiran.

Sejarah TOEIC

The Educational Testing Service yang berbasis di AS (ETS) mengembangkan tes TOEIC untuk mengukur prestasi dalam menggunakan bahasa Inggris di lingkungan bisnis. Yasuo Kitaoka adalah tokoh sentral dari tim Jepang yang dikandung ide dasar dari tes TOEIC.

Menurut 11 Agustus 2009 Japan Times artikel, "Pada 1970-an, Kitaoka mulai bernegosiasi dengan ETS untuk membuat tes baru komunikasi bahasa Inggris untuk digunakan di Jepang. ETS menjawab bahwa diperlukan sebuah organisasi nirlaba untuk bekerja dengan mereka sebagai mitra. Kitaoka mencoba untuk meminta bantuan dari Departemen Pendidikan, tetapi birokrat mereka tidak melihat kebutuhan untuk tes baru untuk bersaing dengan STEP Eiken, tes bahasa Inggris yang sudah didukung oleh kementerian. untuk mengatasi oposisi ini, Kitaoka menerima bantuan dari -Nya teman, pengaruh Yaeji Watanabe. Wanatabe sebagai pensiunan birokrat tingkat tinggi dari Departemen Perdagangan dan Industri Internasional (berganti nama menjadi Departemen Ekonomi, Perdagangan, dan Industri, atau METI) terbukti penting untuk pembentukan TOEIC tersebut.

 Watanabe tetap tinggal di kontak dengan pelayanan tuanya ketika bekerja pada dewan direksi untuk Layanan Informasi Ekonomi Dunia (WEIS) dan sebagai ketua Asosiasi Ekonomi Jepang - China, baik perusahaan publik - bunga beroperasi di bawah MITI. Watanabe menolak permintaan wawancara, tapi memoarnya menggambarkan bagaimana ia mengatasi Departemen Pendidikan oposisi terhadap TOEIC dengan berlindung" di balik pelayanan perisai perdagangan. " Watanabe yakin kementerian tuanya itu harus memainkan peran utama dalam membangun sebuah tes bahasa Inggris yang baru, dan membentuk Komite Pengarah TOEIC di bawah payung WEIS. Anggota komite ini termasuk birokrat MITI lainnya pensiunan dan pemimpin bisnis berpengaruh.

 
Dukungan pemerintah dijamin, ETS mulai mengembangkan tes pada tahun 1977. Pada tahun 1979, pelajar bahasa Inggris di Jepang diisi yang pertama dari banyak bentuk jawaban pilihan ganda TOEIC.

Pesaing utama ETS adalah Cambridge University, yang mengelola IELTS, FCE, CAE, CPE dan dan Trinity College London, yang mengelola Gese dan ISE ujian.

Nah, siapa saja sih yang biasanya mengikuti tes ini?

Banyak sekali orang – orang dari berbagai institusi yang mengikuti tes in mulai dari :

1.      Karyawan atau staf yang menggunakan bahasa inggris dalam berbagai lingkungan kerja seperti kantor–kantor pemerintah, bisnis, hotel, rumah sakit, restoran, pertemuan internasional, konferensi, dan program olahraga.

2.      Staf manajemen, sales, dan karyawan bagian teknik dalam bisnis internasional, perdagangan dan industry yang membutuhkan bahasa inggris dalam pekerjaan mereka.

3.      Para calon peserta pelatihan yang akan dilakukan dalam bahasa inggris.

4.      Para individu yang sedang mengikuti program pelatihan bahasa inggris ataupun kepentingan pengajuan beasiswa dan visa  ke luar negeri.

5.      Para pelajar atau mahasiswa untuk mengukur kemajuan dalam proses belajar, syarat kelulusan, dan juga kelengkapan dalam memasuki dunia kerja.

Bagaimana gambaran isi dari pertanyaan tes TOEIC?

Beberapa contoh pengaturan dan situasi yang bisa kita temui pada tes TOEIC yaitu:

1.     Pengembangan perusahaan: riset, pengembangan produk.

2. Penjamuan makan: perjamuan bisnis dan makan siang yang informal, resepsi, perjamuan makan, dan pemesanan restoran.

3.     Hiburan: bioskop, teater, music, kesenian, pameran, museum, dan media.

4. Keuangan dan anggaran belanja: perbankan, investasi, perpajakan, akuntansi, pembayaran tagihan.

5.    Bisnis umum: kontrak, negosiasi, merjer, pemasaran, penjualan, garansi, perencanaan bisnis, konferensi, hubungan tenaga kerja.

6.     Kesehatan: asuransi media, mengunjungi dokter, dokter gigi, klinik, rumah sakit.

7.     Perumahan/property: konstruksi, spesifikasi, sewa-beli, layanan listrikdan gas.

8.     Manufaktur: perakitan, manajemen pabrik, pengendalian mutu.

9.     Perkantoran: rapat dewan, komite, surat-surat, memorandum telepon, fax dan e-mail, perlengkapan dan furniture kantor, peraturan perusahaan.

10. Personalia: perekrutan dan penerimaan karyawan, mempekerjakan karyawan baru, pengunduran diri, gaji, promosi, lowongan kerja, iklan, pensiun dan penghargaan.

11.  Pembelian: pembelanjaan, pemesanan peralatan kantor, pengiriman barang, faktur.

12. Area teknis: elektronik, teknologi, computer, laboratorium dan perlengkapannya, spesifikasi teknis.

13. Perjalanan: kereta api, pesawat terbang, taksi, bus, kapal laut, feri, tiket, informasi jadwal dan pengumuman di bandara dan stasiun, penyewaan mobil, hotel, reservasi, keterlambatan dan pembatalan.

Contoh sertifikat TOEIC

Sumber:

http://en.wikipedia.org/wiki/TOEIC             

http://singgih-mardiyono.blogspot.com/2012/10/apa-itu-toefl-ielts-dan-toeic.html

TEFL

ANGGOTA KELOMPOK : 

1. DEDE NURANI SARI

2. BADAI SUGONDO PUTRA

3. RIZKI ANANDARI

KELAS : 4EA16

 

PENGAJARAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI  BAHASA ASING (TEFL)

Mengajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (TEFL) mengacu pada pengajaran bahasa Inggris kepada siswa yang bahasa pertamanya bukan bahasa Inggris. TEFL biasanya terjadi di negara siswa sendiri, baik dalam sistem sekolah negeri, atau swasta, misalnya, di sekolah setelah jam-bahasa atau dengan tutor. Guru TEFL mungkin penutur asli atau non-asli bahasa Inggris. TEFL yang menggunakan sastra yang ditujukan untuk anak-anak dan remaja meningkat popularitasnya. Literatur berorientasi pemuda menawarkan bahan sederhana ("pembaca disederhanakan" diproduksi oleh penerbit besar), dan sering memberikan gaya yang lebih percakapan dari sastra untuk orang dewasa. Sastra anak-anak pada khususnya kadang-kadang memberikan isyarat halus untuk pengucapan, melalui berima dan kata lain bermain. Salah satu metode untuk menggunakan buku-buku ini adalah teknik lulus ganda. Instruktur membaca buku, berhenti sering untuk menjelaskan kata-kata dan konsep-konsep tertentu. Pada pass kedua, instruktur membaca buku sepenuhnya melalui tanpa henti.

Pengantar TEFL:

1.      TEFL adalah Mengajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing.

2.      TEFL mengacu pada pengajaran bahasa Inggris kepada siswa yang tidak penutur asli.

3.      TEFL tidak memiliki badan jadi ada sejumlah istilah dipertukarkan bahwa semua berhubungan TEFL.

4.      Berikut adalah dua contoh yang lebih umum dari TEFL:

-         TESL (Mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua).

-         ELT (pengajaran bahasa Inggris).

Contoh:

TEFL (Pengajaran Bahasa Inggris kepada orang-orang Spanyol di Spanyol)

1.      TESL: Ini adalah di mana bahasa Inggris diajarkan untuk pembicara non asli bahasa Inggris di negara di mana itu adalah bahasa asli (mengajar imigran ke Inggris / USA).

2.      ELT: ini berdiri untuk pengajaran bahasa Inggris dan terutama digunakan oleh lembaga-lembaga di Inggris.

Gelar TEFL

TEFL adalah singkatan Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing. Jadi, gelar TEFL memenuhi syarat pemegang untuk mengajar Bahasa Inggris kepada siswa yang bahasa Inggris adalah bahasa (atau ketiga, atau keempat …) kedua. Banyak lembaga dan organisasi menawarkan gelar TEFL, meskipun beberapa program yang lebih diterima oleh majikan dari yang lain.

Ø Tujuan

Gelar TEFL tidak diperlukan untuk mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, namun banyak perusahaan lebih suka itu. Umumnya, mahasiswa memperoleh gelar TEFL melalui kursus TEFL, yang bisa berlangsung satu hari atau sampai satu tahun tergantung program yang dipilih. Setelah kesimpulan dari kursus, siswa akan memenuhi syarat untuk mengajar Bahasa Inggris untuk orang dewasa sendiri, tanpa perlu ‘tim-mengajar’ atau siswa-mengajar.

Ø Fitur

Trinity College mengidentifikasi faktor-faktor berikut perlu dipertimbangkan ketika memilih sebuah kursus: panjang (banyak majikan tidak akan menerima kursus dengan bawah 100 jam instruksi), diawasi waktu mengajar (biasanya, majikan mencari kursus dengan minimal enam jam mengajar sebenarnya waktu dengan pembelajar bahasa asli, yang diawasi oleh instruktur kursus), dan akreditasi oleh badan eksternal. Seorang siswa yang mengambil kursus TEFL online tidak dapat menerima berbagai pelatihan dan mungkin menemukan posisi mengajar pasca-kursus terbatas, panduan memperingatkan.

Ø Job Outlook

Tidak setiap perusahaan membutuhkan potensi berbahasa Inggris guru untuk memiliki gelar TEFL, tapi kebanyakan lebih suka itu. Gelar TEFL ditambah, dalam banyak kasus, gelar universitas adalah kualifikasi standar untuk banyak bahasa Inggris-mengajar pekerjaan di luar negeri. Permintaan untuk guru dengan gelar TEFL juga berkembang di Amerika Serikat, Biro Statistik Tenaga Kerja mencatat bahwa prospek pekerjaan yang menguntungkan bagi para guru TEFL karena peningkatan jumlah imigran dari negara-negara lain dan bahwa kesempatan kerja bagi guru TEFL diharapkan untuk tumbuh lebih cepat daripada rata-rata.

Ø Manfaat

Siswa dengan gelar atau sertifikasi TEFL yang memenuhi syarat untuk sejumlah besar pekerjaan dibandingkan dengan hanya gelar universitas. Dalam beberapa kasus, mereka juga memenuhi syarat untuk tingkat yang lebih tinggi membayar. Reputasi program sertifikasi TEFL juga termasuk setidaknya enam jam tatap muka waktu mengajar dengan real berbahasa Inggris siswa diamati oleh para profesional terlatih TEFL, sehingga siswa yang baru untuk mengajar sama sekali dapat mengambil manfaat dari umpan balik dan pengalaman yang diperoleh dari sesi ini.

Ø Peringatan

Banyak program gelar TEFL mengklaim sebagai yang diakui secara internasional, tetapi tidak. Umumnya, program yang dikelola sepenuhnya online atau menyertakan kurang dari 100 jam waktu instruksi yang tidak diterima secara universal oleh majikan. Siswa juga harus waspada terhadap program yang tidak menawarkan bantuan setelah kursus dalam mencari penempatan mengajar, karena bantuan ini merupakan standar dalam kursus TEFL paling.

Sumber:

http://en.wikipedia.org/wiki/Teaching_English_as_a_foreign_language

http://tyan18.wordpress.com/2011/12/17/materi-teflteaching-english-as-a-foreign-language/introduction-to-tefl/

http://kutubuku.web.id/1290/apakah-gelar-tefl-itu